#FunduszeUE, #FunduszeEuropejskie, #CyfrowaSzkołaWielkopolska2030, #CSW2030 Trójwymiarowa edukacja w praktyce  

W poniedziałek 13 kwietnia 2026 roku uczniowie klas siódmej i ósmej, uczestniczący w programie „Cyfrowa Szkoła Wielkopolska 2030”, wzięli udział w zajęciach w pracowni 3D w Pile   – jednej z pięciu tego typu w województwie wielkopolskim. Była to wyjątkowa okazja do nauki poprzez bezpośrednie wykorzystanie najnowocześniejszych technologii.
Uczniowie pracowali z komputerami zSpace, goglami VR  oraz poznali możliwości drukarek 3D, oglądając przykładowe wydruki. Po zapoznaniu się ze sprzętem zajęcia przybrały formę przestrzennych lekcji matematyki, chemii i biologii  .
Uczniowie manipulowali trójwymiarowymi modelami brył, „wyciągając” je z ekranu za pomocą specjalnego kontrolera – stylusa śledzonego w przestrzeni 3D, który umożliwia pracę z obiektami także poza ekranem.
Podczas części chemicznej obserwowaliśmy modele atomów, rozkładając je na cząstki elementarne. Szczególne wrażenie zrobił na uczniach trójwymiarowy model bijącego serca, który pojawił się bezpośrednio przed ich oczami. Można go było dowolnie powiększać i pomniejszać, przybliżać, oddalać oraz obracać w każdą stronę, poznając jego budowę i „zaglądając” w jego wnętrze.
Zajęcia pokazały szerokie możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji, umożliwiając poznawanie zagadnień z różnych dziedzin nauki. Uczniowie odbyli także wirtualną podróż  z wykorzystaniem gogli VR. Taka forma pracy sprawiła, że nawet trudniejsze treści stały się bardziej przystępne i angażujące.
Sylwia Lala