Była to okazja do podziękowania uczniom, nauczycielom, rodzicom oraz wszystkim pracownikom szkoły za całoroczną pracę, zaangażowanie i wspólnie spędzony czas. 

Podczas uroczystości z ogromną wdzięcznością pożegnaliśmy także nasze wieloletnie nauczycielki – Panią Ewę Kuźmin oraz Panią Teresę Kubiś, które po latach oddanej pracy przeszły na zasłużoną emeryturę. Dziękujemy za serce, życzliwość i nieoceniony wkład w życie naszej szkoły. Życzymy Paniom dużo zdrowia, spokoju oraz wielu pięknych chwil na nowym etapie życia.

Serdeczne podziękowania skierowaliśmy także do Pani Eweliny Mąkowskiej, która przez lata z zaangażowaniem działała w Radzie Rodziców, aktywnie wspierając życie naszej szkoły. Dziękujemy za poświęcony czas, życzliwość i otwartość na współpracę. Życzymy wielu sukcesów i satysfakcji w realizacji kolejnych planów. 

 Bardzo oryginalnie pożegnaliśmy uczniów klasy ósmej, którzy zakończyli naukę w naszej szkole i rozpoczynają nowy etap swojej edukacyjnej drogi. W tym roku uczniowie klasy siódmej przygotowali dla swoich starszych kolegów i koleżanek wyjątkową niespodziankę – galę w filmowym stylu. Ósmoklasiści przeszli po czerwonym dywanie, a za role, jakie przez osiem lat odgrywali w szkolnym życiu, otrzymali pamiątkowe Oscary oraz drobne upominki. Było wiele uśmiechów, ale nie zabrakło również chwil wzruszenia. 

Wszystkim uczniom gratulujemy osiągniętych sukcesów i życzymy bezpiecznych, słonecznych oraz pełnych niezapomnianych przygód wakacji!  Do zobaczenia we wrześniu!

Sylwia Lala

Choć pociąg w Krzyżu Wielkopolskim miał spore opóźnienie, czas oczekiwania wykorzystaliśmy na krótką lekcję historii miasta. Uczniowie poznali dzieje Krzyża, którego rozwój związany był ze skrzyżowaniem się ważnych szlaków kolejowych: linii Poznań–Szczecin oraz Berlin–Bydgoszcz. Odwiedziliśmy również zabytkowy parowóz Ol49-82 – pomnik techniki znajdujący się w pobliżu pierwszego peronu, przypominający o bogatych kolejarskich tradycjach tego miasteczka.

Po dotarciu do Międzyzdrojów przyszedł czas na spacer po plaży i chwilę relaksu nad morzem.  Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w Muzeum Figur Woskowych, gdzie mogliśmy spotkać „jak żywe” postacie ze świata filmu, muzyki, nauki i polityki.  Nie zabrakło także emocjonującego seansu w kinie 7D, spaceru po molo, pysznych lodów oraz czasu na zakup wakacyjnych pamiątek.

To był dzień pełen wrażeń, uśmiechu i wspólnie spędzonych chwil – prawdziwy przedsmak zbliżających się wakacji. Takie wyjazdy nie tylko dostarczają wielu niezapomnianych przeżyć, ale także pozwalają budować piękne wspomnienia, do których chętnie będziemy wracać. 

Sylwia Lala

Ewelina Dużalska

Uroczystość rozpoczęła się od mszy świętej. Centralnym punktem obchodów było przedstawienie pt. „Zagubiony dzwonek”. Historia opowiadała o poszukiwaniu szkolnego dzwonka, który zadzwoni gdy uczniowie dowiodą, że potrafią cieszyć się i dzielić tę radość z innymi. Do wspólnych poszukiwań oprócz uczniów naszej szkoły dołączyli również: reporterzy, detektyw oraz robot AI.  Zagubiony przedmiot- dzwonek miała w posiadaniu patronka Św. Urszula, która chciała sprawdzić czy uczniowie potrafią cieszyć się z małych rzeczy i zarażać radością.  Uczniowie z dużym zaangażowaniem wcielili się w swoje role, przybliżając osobę Św. Urszuli oraz pokazując, że w naszej szkole działamy wspólnie i z radością. Odnosimy również liczne sukcesy.

Podczas obchodów Święta Szkoły szczególne miejsce zajęło uhonorowanie uczniów, którzy w mijającym roku szkolnym odnosili sukcesy w różnych dziedzinach. Nagrody i wyróżnienia otrzymali laureaci konkursów przedmiotowych na szczeblu powiatowym, wojewódźkim oraz ogólnopolskim. Była to okazja do docenienia ich ciężkiej pracy, talentów i zaangażowania, a także do pokazania, że systematyczność i pasja prowadzą do sukcesu. Przesłanie przedstawienia doskonale współgrało z nauką św. Urszuli Ledóchowskiej, która zachęcała do patrzenia na świat z optymizmem oraz do dzielenia się radością z innymi.

Podczas uroczystości nie zabrakło również piosenek  i wspólnych występów uczniów. Każdy element programu przypominał, że radość jest wartością, którą warto pielęgnować każdego dnia i którą można pomnażać, dzieląc się nią z innymi.

Ten dzień był również dniem  wspólnej zabawy z okazji Dnia Dziecka. Przygotowane przez Rade Rodziców atrakcje sprawiły, że mogliśmy wspólnie przeżyć wyjątkowe chwile, które na długo pozostaną w naszej pamięci.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji tego pięknego wydarzenia. Niech przesłanie św. Urszuli Ledóchowskiej towarzyszy nam każdego dnia i przypomina, że radość jest potrzebna człowiekowi tak samo, jak kwiatom promienie słoneczne.

Agnieszka Kuczyńska, Renata Palczewska

Elżbieta Rychlik

Z ogromną dumą i radością informujemy, że uczniowie klasy VIII Szkoły Podstawowej im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Drawskim Młynie – CyfroMatycy (Cyfrowi Matematycy) – zostali wyróżnieni i nagrodzeni w II edycji projektu „Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030” 

W ramach Wielkopolskich Laboratoriów Informatycznych uczniowie przez kilka miesięcy poszukiwali odpowiedzi na pytanie kluczowe: „Jak roboty pomagają uczyć się matematyki?” 

Podsumowanie całego projektu CSW@2030 odbyło się w piątek 29.05.2026 r. podczas Festiwalu Nauki na Wydziale Chemii UAM w Poznaniu. Wydarzenie zostało uroczyście otwarte m.in. przez Panią Wicekurator Oświaty Województwa Wielkopolskiego Izabelę Liebert-Jędroszkowiak oraz Dyrektorkę Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu Panią Ksenię Herbst-Buchwald. Uczestnicy Festiwalu mieli okazję zaprezentować efekty swojej pracy, wymienić się doświadczeniami i zainspirować działaniami innych zespołów. Wyróżnione grupy odebrały nagrody i pamiątkowe statuetki.

W trakcie realizacji projektu CyfroMatycy zostali podzieleni na cztery zespoły zadaniowe, które przygotowały i przeprowadziły zajęcia otwarte dla swoich młodszych koleżanek i kolegów w ramach wzajemnego nauczania.

Grupa I: Nadia Mąkowska, Hanna Kujawska, Jakub Dymek – „Matematyczna misja z robotem Photon” (zajęcia dla klasy IV)

Grupa II: Mia Dobbek, Filip Kulwas, Maksymilian Sawala – „Matematyczna misja z robotem Dash” (zajęcia dla klasy V)

Grupa III: Karolina Bździel, Karolina Mazur, Jakub Dymek – „Matematyczna misja z robotem LEGO SPIKE” (zajęcia dla klasy VI)

Grupa IV: Fabian Kapuściński, Szymon Hellak, Bartłomiej Janelt – „Matematyczna misja z microbitem” (zajęcia dla klasy VII)

Zapraszamy do obejrzenia filmu podsumowującego realizację projektu: https://youtu.be/yrGJGin6yo4?si=wiaSaSdrbgcuj6Vn

Projekt ten pozwolił uczestnikom rozwijać kompetencje matematyczne, cyfrowe i programistyczne, a także doskonalić umiejętność współpracy, planowania działań, odpowiedzialności oraz publicznych wystąpień. Uczniowie przygotowywali scenariusze zajęć, programowali roboty i prowadzili lekcje, udowadniając, że nowoczesne technologie mogą skutecznie wspierać naukę matematyki.

Szczególnie cieszy nas fakt, że młodzi CyfroMatycy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, pomysłowością i odpowiedzialnością. Otrzymane od recenzentów wyróżnienie jest pięknym podsumowaniem wielu miesięcy pracy uczniów oraz motywacją do podejmowania kolejnych edukacyjnych wyzwań.

Opiekun grupy projektowej: Sylwia Lala

Gratulujemy wszystkim uczestnikom wspaniałej postawy sportowej, a zwycięzcom imponujących wyników! Jesteśmy dumni z naszych reprezentantów i dziękujemy im za godne reprezentowanie szkoły. 

Renata Palczewska

Na miejscu przywitali nas pracownicy firmy, którzy opowiedzieli uczniom o swojej pracy oraz o różnych zawodach wykonywanych w zakładzie. Dzieci dowiedziały się, jak wygląda proces produkcji oraz ile osób uczestniczy w przygotowaniu produktów trafiających później do sklepów .

Podczas zwiedzania uczniowie poznali zasady bezpieczeństwa obowiązujące w zakładzie oraz zobaczyli część produkcyjną firmy. Była to doskonała okazja do zdobycia wiedzy o pracy w przemyśle spożywczym i poznania różnych zawodów.

Dużą atrakcją była degustacja produktów firmowych. Dzieci mogły spróbować pysznych dżemów, kompotów i innych zdrowych przetworów przygotowywanych przez DANEX. Co więcej, uczniowie mieli również wyjątkową okazję spróbować nowego wyrobu, który dopiero w przyszłości zostanie wprowadzony do sprzedaży. Było to dla wszystkich ogromne wyróżnienie i prawdziwy zaszczyt .

Na zakończenie wizyty dzieci wzięły udział w konkursach i zabawach sensorycznych. Za pomocą smaku, zapachu i wzroku odgadywały smaki oraz rodzaje produktów przygotowanych przez firmę. Uczniowie świetnie poradzili sobie z zadaniami i otrzymali firmowe upominki oraz drobne nagrody.

Wycieczka była bardzo ciekawą lekcją zawodoznawczą. Dzięki niej dzieci mogły poznać różne zawody oraz dowiedzieć się, jak wygląda praca w nowoczesnym zakładzie produkcyjnym.

Serdecznie dziękujemy Pani Agnieszce Henka za pomoc w organizacji spotkania oraz Pani Natalii Słomińskiej za serdeczne przyjęcie, poświęcony czas i ciekawe opowieści o pracy w firmie DANEX Sp. z o.o.

Ewelina Dużalska

Serdeczne podziękowania za organizację i przeprowadzenie XXIV Międzyszkolnego Zlotu Turystyczno- Ekologicznego oraz II Międzyszkolnej Debaty o Zdrowiu składam wszystkim Nauczycielom, Pracownikom Obsługi oraz zaangażowanym Rodzicom.  Dziękuję Panu Bartoszowi Niezborale – Wójtowi Gminy Drawsko za zaszczycenie nas swoją obecnością podczas debaty pod hasłem Między wolnością a kontrolą. Smartfony w życiu młodych. 

Uczestnikom Zlotu gratuluję odważnego pokonania trasy z zadaniami edukacyjnymi i udanego udziału w debacie. Wyrazy uznania i podziękowania kieruję dodatkowo do naszej wspaniałej młodzieży za obsługę zadania na terenie szkoły oraz  życzliwe przyjęcie kolegów i koleżanek z wszystkich szkół z terenu Gminy Drawsko.

Przedsięwzięcie powstało dzięki finansowemu wsparciu i pomocy Rady Rodziców oraz współpracy Szkoły z Nadleśnictwem Potrzebowice oraz z  Urzędem Gminy w Drawsku. Przekazane przez te podmioty nagrody stały się motywacją do podjęcia zdrowej rywalizacji w punktowanych aktywnościach i dostarczyły sporej dawki emocji przy losowaniu dodatkowych upominków.

Spotykamy się za rok. Bądźcie z nami.                                            

Pozdrawiam -Iwona Nowak- Dyrektor Szkoły

Scenariusz spektaklu panie Ewelina Dużalska i Renata Palczewska napisały na podstawie ról zaproponowanych przez dzieci. Podczas przygotowań rozwijana była kreatywność sceniczna, wyobraźnia oraz umiejętność współpracy. Dzięki temu każda postać była wyjątkowa, a uczniowie mogli w pełni zaprezentować swoje pomysły, emocje i talenty aktorskie.

Przedstawienie niosło piękne przesłanie o wartości czytania książek, sile wyobraźni oraz współpracy między ludźmi. Uczniowie pokazali, że wspólne działanie i przyjaźń pomagają pokonać każdą trudność i uratować świat bajek .

Na czas spektaklu szkolna sala zamieniła się w niezwykłą bibliotekę oraz tajemnicze laboratorium Hogwartu. Kolorowa scenografia, bajkowe stroje oraz piosenki przygotowane specjalnie na tę okazję stworzyły wyjątkowy klimat i zachwyciły publiczność.

Przedstawienie miało charakter interaktywny – widzowie aktywnie uczestniczyli w wydarzeniu, odpowiadali na pytania bohaterów i wspólnie pomagali ratować bajki. Dzięki temu każdy mógł poczuć się częścią tej magicznej historii.

Spektakl został wystawiony aż cztery razy. Obejrzeli go uczniowie szkoły, przedszkolaki oraz rodzice, którzy nagradzali młodych artystów gromkimi brawami. Pani Dyrektor z dumą podkreśliła ogromne zaangażowanie dzieci, ich odwagę sceniczną oraz piękne talenty aktorskie.

Serdecznie gratulujemy uczniom klasy II odegrania tak wartościowego, pełnego emocji i magii przedstawienia.

To była prawdziwa misja zakończona sukcesem – bajki zostały uratowane! 

Ewelina Dużalska

​Głównym punktem programu była wizyta w nowoczesnym Morskim Centrum Nauki. Naszą przygodę rozpoczęliśmy od niesamowitego seansu w Planetarium, gdzie uczniowie mogli śledzić losy kosmitów, którzy przybyli na naszą planetę, aby nauczyć się dbać o las. Ta pouczająca historia przypomniała wszystkim, jak ważna jest ochrona przyrody. Następnie uczniowie wzięli udział w praktycznych warsztatach laboratoryjnych dotyczących zjawiska osmozy, łącząc naukę z doskonałą zabawą.

​Kolejnym etapem było samodzielne zwiedzanie interaktywnej wystawy stałej, gdzie każdy mógł poczuć się jak prawdziwy kapitan czy odkrywca. Na koniec wdrapaliśmy się na taras widokowy Morskiego Centrum Nauki, skąd podziwialiśmy piękną panoramę Szczecina i Odry.

​Wycieczka była pełna wiedzy, integracji i niezapomnianych wrażeń! Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji w naszej galerii.

Agnieszka Kuczyńska i Renata Palczewska

Ewa Kuźmin

Lekcje i zajęcia otwarte w tym roku szkolnym objęły  Apteczkę Pierwszej Pomocy Emocjonalnej, edukację wczesnoszkolną w klasie I oraz w klasie II, język angielski, technikę i język polski. Pokazały zarówno skuteczne strategie nauczania i kreatywność prowadzących, jak i umiejętne budowanie ciepłego dialogu z uczniami, energiczne i efektywne działania dzieci i nauczycieli oraz sprawczość.

Podziękowania, serdeczne wyrazy uznania i wielkie brawa kieruję do Pani Alicji Tymek- Tondel, Pani Eweliny Dużalskiej, Pani Agnieszki Kuczyńskiej, Pani Kamili Matuszczak, Pani Katarzyny Pankowskiej- Czerwińskiej oraz wspaniałych uczniów klas I, II, IV oraz VII.

A o wzajemnym nauczaniu samej młodzieży już wkrótce…, bo póki co to mega skuteczne i twórcze działanie owiane jest tajemnicą kończącego się kilkumiesięcznego projektu Cyfromatyków w ramach CSW2030…

Iwona Nowak, Dyrektor Szkoły i jedna z prowadzących zajęcia z OK.

1 maja obchodzimy Międzynarodowe Święto Pracy – dzień znany i celebrowany w wielu krajach Europy. Następnie, 2 maja, przypada Święto Flagi Rzeczypospolitej Polskiej – moment, w którym szczególnie podkreślamy znaczenie naszych barw narodowych: bieli i czerwieni. 3 maja – rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja. To jedno z najważniejszych wydarzeń w historii Polski. Uczniowie w swoim występie przypomnieli, że dokument ten został uchwalony w 1791 roku przez Sejm Wielki i był pierwszą w Europie oraz drugą na świecie nowoczesną konstytucją – po Konstytucji Stanów Zjednoczonych.

W przedstawieniu nie zabrakło również odniesień do trudnych momentów w dziejach naszego kraju, takich jak I rozbiór Polski, który zapoczątkował okres utraty niepodległości. Dzięki temu młodzi artyści pokazali, że uchwalenie konstytucji było próbą ratowania państwa i wzmocnienia jego fundamentów.

Naród, który nie zna swojej przeszłości traci swoją tożsamość. Święta majowe są doskonałą okazją do pielęgnowania tradycji oraz wartości patriotycznych w sercach Polaków od najmłodszych lat.

K.Pankowska- Czerwińska

A.Kuczyńska

Serdecznie dziękujemy Rodzicom za życzliwy gest. Jesteśmy przekonani, że przekazane lektury będą służyć wielu kolejnym rocznikom, inspirując do odkrywania świata literatury i rozwijania wyobraźni.

Kamila Matuszczak

Renata Palczewska

Miło nam poinformować, że w tym roku Mistrzem Ortografii w kategorii klas V została Martyna Drózd, a tytuł Wicemistrza Ortografii w kategorii klas VII uzyskała Maja Palczewska. 

Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów. 

Renata Palczewska

Podczas wizyty dzieci zwiedziły ośrodek, przypomniały sobie najważniejsze znaki drogowe oraz podstawowe zasady bezpiecznego poruszania się po drodze. Największą atrakcją było jednak miasteczko ruchu drogowego, gdzie uczniowie mogli w praktyce sprawdzić swoją wiedzę i przekonać się, jak wygląda prawdziwy ruch drogowy.

Było to nie tylko cenne, ale i bardzo ciekawe doświadczenie, które z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników. Nauka przez działanie to najlepsza forma zdobywania wiedzy — a tej podczas wycieczki zdecydowanie nie zabrakło!

Kamila Matuszczak

Podczas wizyty pani Marta Koper przeprowadziła indywidualne konsultacje z zakresu doradztwa zawodowego. Uczniowie mieli możliwość porozmawiać o swoich zainteresowaniach, predyspozycjach oraz planach związanych z wyborem szkoły ponadpodstawowej i przyszłego zawodu. Spotkanie było cennym źródłem informacji oraz wsparcia w podejmowaniu tak ważnych decyzji dotyczących przyszłości młodzieży.

Serdecznie dziękujemy pani Marcie Koper za poświęcony czas, życzliwość oraz wartościowe wskazówki. Dziękujemy również za przekazanie w podarunku książki „Atlas świata przyszłości” dla młodszych uczniów. Jesteśmy przekonani, że będzie ona ciekawą i inspirującą lekturą, pomagającą dzieciom rozwijać zainteresowania oraz poznawać świat przyszłych zawodów i nowych technologii.

Ewelina Dużalska

Szkołę reprezentowało troje uczniów: Nikola Redzimska, Maja Palczewska oraz Jakub Dymek, którzy dzięki swojemu zaangażowaniu i kreatywności osiągnęli znakomity wynik.

Celem konkursu jest promowanie kształcenia zawodowego oraz podkreślenie znaczenia praktycznych umiejętności, pasji i świadomego wyboru ścieżki kariery. Udział w przedsięwzięciu był dla uczniów nie tylko okazją do sprawdzenia swoich możliwości, ale również cennym doświadczeniem edukacyjnym.

Podczas przygotowań uczestnicy rozwijali umiejętności autoprezentacji oraz kompetencje cyfrowe, szczególnie w zakresie tworzenia materiałów filmowych. Istotnym elementem projektu była także współpraca z pracodawcą, która pozwoliła uczniom lepiej poznać realia pracy w zawodzie kominiarza.

Serdeczne podziękowania kierujemy do pana Tomasza Mazura za zaangażowanie, poświęcony czas oraz przybliżenie uczniom specyfiki tego zawodu.

Gratulujemy naszym uczniom wspaniałego sukcesu i życzymy im dalszego rozwoju oraz kolejnych osiągnięć!

Zapraszamy do obejrzenia pracy konkursowej.

Ewelina Dużalska

Alicja Tymek-Tondel  

Na początku wzięliśmy udział w warsztatach „Dlaczego statek nie tonie?”. Dzieci poznawały zasady unoszenia się statków, dowiedziały się, czym jest siła wyporu i siła ciężkości oraz poznały prawo Archimedesa. W pracowni samodzielnie wykonały także swoje własne stateczki.

Następnie odwiedziliśmy planetarium i obejrzeliśmy seans „Rafa koralowa”, który przeniósł nas w niezwykły, podwodny świat.

Kolejnym punktem była interaktywna wystawa – uczniowie „łapali burzę”, sprawdzali słoność wody w morzach i oceanach, próbowali swoich sił w zawodzie nurka oraz dowiedzieli się, jak wygląda praca na morzu.

Dzieci wcieliły się w role marynarzy – jako majtkowie szorowały pokład, poznawały alfabet Morse’a oraz wykazały się odwagą, spacerując po rufie statku. Wzięły również udział w symulacji ewakuacji, opuszczały szalupę ratunkową i poznawały zasady bezpieczeństwa na morzu.

Podczas zwiedzania dzieci poznały wiele ciekawych historii związanych z morzem i życiem marynarzy.

Nauka przez zabawę była prawdziwą przyjemnością!

Ewelina Dużalska

Wszystko zaczęło się od Dnia Szalonej Fryzury, podczas którego na głowach pojawiły się najbardziej wymyślne konstrukcje, od instalacji z kredek po kolorowe irokezy. 

W Dniu bez Plecaka uczniowie przynieśli książki i przybory w koszach, walizkach, pojazdach jednokołowych, garnkach, pudełkach, futerałach na instrumenty, skrzynkach na narzędzia, a nawet powłoczkach na pościel. 

Trzeci dzień szaleństwa sprawił, że korytarze zazieleniły się od przebrań. Z okazji Dnia Żaby wielu uczniów ubrało się na zielono, a na zajęciach plastycznych tworzono żabki z papieru. 
​W drugiej połowie tygodnia postawiliśmy na wygodę i uśmiech, celebrując Dzień Piżamy, by wreszcie zakończyć całą akcję radosnym i pstrym Dniem Kolorowej Skarpety. 

Samorząd Uczniowski zadbał też o muzyczną oprawę zabawy. W czasie przerw rozbrzmiewała wesoła muzyka, umilając nam czas i dodając energii do działania. 

Zaangażowanie całej społeczności było tak wielkie, że natura po prostu nie mogła pozostać obojętna na nasze starania. Za oknami wreszcie pojawiły się pierwsze, wyraźne oznaki wiosny. Jesteśmy przekonani, że to właśnie nasza wspólna, muzyczna i kolorowa energia ostatecznie przegoniła zimno. ????

Renata Palczewska

Agnieszka Kuczyńska, Renata Palczewska

Ewelina Dużalska

Renata Palczewska

Opiekun Samorządu Uczniowskiego – Renata Palczewska

Była to cenna lekcja pokazująca, jak w praktyce wygląda współczesny przemysł oraz jak ważną rolę odgrywają nowoczesne technologie.

Istotnym elementem spotkania była rozmowa z uczniami klasy patronackiej firmy Thule. Ósmoklasiści dowiedzieli się, jak wygląda nauka w takiej klasie, na czym polegają praktyki zawodowe oraz jakie zasady obowiązują uczniów. Wspólnie rozmawiano również o tym, jakie zawody są obecnie szczególnie potrzebne na rynku pracy i dlaczego warto rozwijać kompetencje techniczne, umiejętność pracy zespołowej oraz odpowiedzialność. Starsi uczniowie chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami i odpowiadali na pytania młodszych kolegów.

Składamy serdeczne podziękowania Pani Sylwii Brączkowskiej za inicjatywę, zaangażowanie oraz organizację wyjazdu, dzięki któremu nasi uczniowie mogli zdobyć cenne doświadczenia i poszerzyć swoją wiedzę o świecie zawodów.

Ewelina Dużalska
Nauczyciel doradztwa zawodowego

Udział w konkursie był dla uczniów cennym doświadczeniem. Po raz pierwszy zmierzyli się oni z zadaniami o charakterze ogólnopolskim, co pozwoliło im sprawdzić swoje umiejętności na tle rówieśników z innych szkół. W tym roku żadnemu z uczestników nie udało się zdobyć czołowych miejsc jednak wszyscy zasługują na pochwałę za zaangażowanie i odwagę w podjęciu konkursowego wyzwania. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenie zachęci uczniów do dalszego doskonalenia swoich umiejętności językowych i udziału w kolejnych konkursach.

Agnieszka Kuczyńska, Kamila Matuszczak

Sylwia Lala

#WOSP2026

 Konkurs ten to inicjatywa dla uczniów klas I-VIII z powiatu czarnkowsko-trzcianeckiego, z finałem 27 grudnia  2025 roku w Miałach. Zadaniem uczestników konkursu było stworzenie pracy plastycznej o powstaniu wielkopolskim ze szczególnym uwzględnieniem lokalnych bohaterów z regionu nadnoteckiego.

Miło nam poinformować, że dwie uczennice naszej szkoły z klasy VIII, zajęły czołowe lokaty.

Hanna Kujawska miejsce II, w kategorii klas VII-VIII  oraz Mia Dobek III miejsce, w kategorii klas VII-VIII.

Organizatorem konkursu była Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Miałach oraz Towarzystwo Pamięci Powstania Wielkopolskiego 1918-1919, Koło w Miałach. Honorowy patronat sprawował: Wielkopolski Kurator Oświaty

Gratulujemy uczennicom obywatelskiej i patriotycznej postawy.

Katarzyna Pankowska-Czerwińska

Nauczyciel historii

Głównym punktem programu był spektakl pt. „Opowieść wigilijna”. To klasyczna historia Karola Dickensa, która mimo upływu lat nie traci na aktualności. Śledząc losy zgorzkniałego Ebenezera Scrooge’a, nasi uczniowie mieli okazję do refleksji nad tym, co w życiu jest naprawdę ważne: empatią, życzliwością i dzieleniem się z innymi. Wspaniała gra aktorska, nastrojowa scenografia oraz oprawa muzyczna sprawiły, że na niemal dwie godziny wszyscy przenieśli się wprost na zaśnieżone ulice XIX-wiecznego Londynu. Dla wielu uczniów była to pierwsza wizyta w profesjonalnym teatrze, co tylko potęgowało emocje towarzyszące przedstawieniu.

Po spektaklu na uczniów czekała jeszcze jedna wspaniała niespodzianka – spotkanie z Mikołajem, który rozdał wszystkim słodkie upominki. 
Wycieczka zakończyła się posiłkiem w jednej z gorzowskich restauracji. 

Należy podkreślić, że cały wyjazd – włączając w to bilety wstępu oraz transport – został sfinansowany przez Radę Rodziców. Był to naprawdę niezwykły prezent gwiazdkowy. Dzięki takiemu gestowi uczniowie mogli poczuć magię nadchodzących świąt i wspólnie z rówieśnikami przeżyć te niezapomniane chwile. 

Składamy serdeczne podziękowania Radzie Rodziców. Państwa zaangażowanie i przekazane fundusze pozwoliły na kulturalny rozwój oraz integrację uczniów w wyjątkowej, przedświątecznej atmosferze. Wartości płynące ze spektaklu zostaną w sercach dzieci i młodzieży nie tylko na czas świąt, ale i na cały nadchodzący rok!
​

Renata Palczewska

Konkurs był doskonałą okazją do pogłębienia wiedzy o świętych, którzy swoim życiem pokazują, że takie wartości jak dobro, miłość oraz pomoc drugiemu człowiekowi są wciąż aktualne i niezwykle ważne we współczesnym świecie. 

Miło nam poinformować, że Aleksandra Sawala zdobyła III miejsce. Pozostali uczniowie reprezentujący naszą szkołę otrzymali nagrody za udział, będące wyrazem uznania za ich zaangażowanie i włożoną pracę.

 Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a Aleksandrze szczególnie osiągniętego sukcesu. Życzymy dalszych sukcesów oraz rozwijania swoich talentów!

Elżbieta Rychlik

Istotnym elementem spotkania była również praca nad świątecznym wystrojem naszej sali lekcyjnej. Wspólnie przygotowaliśmy i zawiesiliśmy ozdoby oraz zadbaliśmy o porządek w klasie. Nasze zaangażowanie zostało docenione – klasa VII zdobyła I miejsce w szkolnym konkursie organizowanym przez Samorząd Uczniowski na świąteczne klasowe rewolucje.  

Nasze zimowe spotkanie przebiegło w bardzo sympatycznej atmosferze i będziemy je miło wspominać.

Sylwia Lala

Dziewczynka dokonała pięknej parafrazy wiersza Krzysztofa Kamila Baczyńskiego pt. Pisz do mnie listy. Stworzyła dzieło malarskie ukazujące zarówno dosłowne, jak i metaforyczne znaczenie utworu. Interpretacja tekstu zrobiła ogromne wrażenie na Jury Konkursu, które przyznało Nikoli za Jej pracę I miejsce w kategorii klas VII-VIII.

Iwona Nowak

Pisz do mnie listy

Autor: Krzysztof Kamil Baczyński

Pisz do mnie listy

srebrem potoków

na srebrnoźółtych kartach pól,

pisz do mnie listy

górskim poświstem;

napisz mi, droga, kwiatów ból.

W chmurnej otchłani skały płaczą.

Na górskiej grani

słońca krwią

napisz mi, droga,

napisz na nich,

gdzie słońca myśli twoich są...

I tak kolejno po szkoleniu, w którym uczestniczyła Dyrektor Szkoły, nastąpiło rzeczowe przeszkolenie Rady Pedagogicznej, 19 listopada 2025 r. w oparciu o kolejne spotkanie ze specjalistami troje nauczycieli naszej Szkoły uzyskało tytuły Społecznych Edukatorów w Cukrzycy, a Szkoła odznakę Przyjaznych diabetykowi.

Dzięki fachowemu wsparciu w naszej Szkole zostały wypracowane Procedury postępowania z dzieckiem chorym na cukrzycę, które stanowią doskonałe uzupełnienie przyjętych w roku 2019 Zasad postępowania z dzieckiem przewlekle chorym i podstawę zapewnienia naszym uczniom- cukrzykom optymalnych warunków do nauki i rozwoju, przy wielkim zrozumieniu ich sytuacji przez kolegów, koleżanki, nauczycieli oraz innych pracowników szkoły. 

Biorąc pod uwagę merytoryczne wsparcie ODN i otwartość społeczności szkolnej na szerszą wiedzę i kompetencje w zakresie codziennych doświadczeń z cukrzycą, Szkoła mogła przystąpić również do kolejnego programu Wielkopolskiego Kuratora Oświaty: Szkoły świadome cukrzycy.

Już wkrótce znajdziemy się na mapce szkół województwa wielkopolskiego, które wiedzą, jak organizować nauczanie, wycieczki, akcje edukacyjno- wychowawcze ze szczególną uważnością na reagowanie dzieci z cukrzycą; jak dbać o prawidłowe relacje z takimi osobami; jak budować w sobie świadomość tej choroby; wreszcie – jak stać się przyjazną szkołą, której rodzice z zaufaniem powierzą rozwój, bezpieczeństwo, zdrowie i życie swoich dzieci.

Iwona Nowak

https://odnpoznan.pl/730-szkola-przyjazna-cukrzykom

Tego samego dnia świętowaliśmy również Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień, dlatego wydarzeniu towarzyszyło hasło: „Życzliwość się mnoży, kiedy się nią dzielisz”. Dzięki temu atmosfera była wyjątkowo radosna i pełna serdeczności.

Finałowego dnia największą atrakcją był szkolny „PUNKT – TABLICZKA MNOŻENIA”, który przygotowała i przez cały dzień prowadziła klasa 7. Uczniowie mogli tam sprawdzić swoją wiedzę, nauczyć się nowych sposobów liczenia i zdobyć drobne upominki ufundowane przez Radę Rodziców. Starsi uczniowie chętnie grali w Karty Grabowskiego, a na wybranych lekcjach odbywały się przygotowania do krótkiego egzaminu z tabliczki mnożenia. Aby otrzymać certyfikat, należało udzielić samych poprawnych odpowiedzi.

Z ogromną radością informujemy, że zdecydowana większość uczniów naszej szkoły zdobyła CERTYFIKAT pomyślnie zdanego egzaminu oraz pamiątkową odznakę EKSPERTA TABLICZKI MNOŻENIA 2025, a co najważniejsze – szóstkę z matematyki. Gratulujemy wszystkim i dziękujemy za wspólne świętowanie, podczas którego kolejny raz udowodniliśmy, że życzliwość naprawdę się mnoży, kiedy się nią dzielimy! ????

Koordynatorzy lokalni akcji:

Sylwia Lala, Marzanna Dymek

Tego samego dnia świętowaliśmy również XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, dlatego wydarzeniu towarzyszyło hasło: „Życzliwość się mnoży, kiedy się nią dzielisz”. 

Dzieci, nauczyciele oraz pracownicy szkoły na prośbę Samorządu Uczniowskiego i na znak przyłączenia się do „życzliwych”, ubrali żółte elementy garderoby lub przyczepili do ubrania żółte uśmiechy. Na korytarzu szkolnym ustawiono tablicę, na której zamieszczono informacje o Dniu Życzliwości i Pozdrowień oraz zaprezentowano piękne cytaty o serdeczności, uśmiechu i czynieniu dobra w życiu codziennym. Można było też zrywać małe karteczki z miłymi informacjami i podawać je dalej, aby sprawiać innym radość. 

Dowodem tego, że jesteśmy serdeczni, była wypełniona po brzegi „Skrzynka życzliwości”. Do tej skrzynki przez kilka dni wrzucaliśmy miłe wiadomości lub pozdrowienia. 21 listopada pełne serdeczności liściki zostały dostarczone do adresatów. 

W Dniu Życzliwości i Pozdrowień, poza wymienionymi działaniami, odbyło się wiele rozmów i pogadanek dotyczących przyjaznego usposobienia, uprzejmości i troski o potrzeby innych. Okazało się, że jest dużo sposobów na bycie miłym i serdecznym – trzeba tylko chcieć! 

Dzień Życzliwości i Pozdrowień osłodziły nam owoce i cukierki ufundowane przez Radę Rodziców, za które serdecznie dziękujemy. 

Zgodnie z hasłem dnia, dzielenie się życzliwością pomnożyło dobro w naszej szkole. Pamiętajmy, że proste pozdrowienie i uśmiech to najtańsze, a zarazem najcenniejsze prezenty, jakie możemy rozdawać każdego dnia. 

Renata Palczewska

Podczas prezentacji uczniowie poznali charakterystyczne gatunki dzikich zwierząt, takie jak: żubr, jeleń, sarna, muflon, wilk, lis oraz zając. Strażnik wyjaśnił również nazewnictwo dotyczące dorosłych osobników i ich młodych, przedstawiając m.in.:
-sarna – koza, kozioł, koźlę,
-jeleń – łania, byk, cielę,
-żubr – krowa, byk, cielę,
-muflon – owca, baran, jagnię,
-lis – lisica, lis, lisię,
-wilk – wadera, basior, szczenię,
-zając – zajęczyca, zając, zajęcię.
Uczniowie mieli także możliwość wysłuchania odgłosów poszczególnych zwierząt. Strażnik wyjaśnił, w jaki sposób zwierzęta komunikują się ze sobą, oraz które sygnały wydają żubry, jelenie, sarny, wilki czy lisy.

Strażnik wyjaśnił również, które gatunki żyją w stadach (m.in. żubry, jelenie, muflony, wilki), a które prowadzą życie samotne (np. lisy, zające, dorosłe sarny).

Ważną częścią spotkania było przedstawienie zasad bezpiecznego zachowania w lesie. Strażnik podkreślił, że człowiek jest tam gościem, dlatego powinien:
-zachowywać ciszę i ostrożność,
-nie zbliżać się do dzikich zwierząt,
-nie dotykać fotopułapek i innych urządzeń monitorujących,
-dbać o czystość i porządek.
Pan Łukasz szczególną uwagę zwrócił na sytuacje znalezienia młodej sarny lub zająca. Strażnik wyjaśnił, że młode nie są porzucone — ich matki pozostają w pobliżu. Dlatego najważniejszą zasadą jest nie dotykanie i nie zabieranie takich zwierząt.

Podczas spotkania strażnik zwrócił uwagę na ważną umiejętność pozwalającą lepiej rozpoznawać ślady obecności zwierząt w lesie. Wyjaśnił, w jaki sposób odróżnić tropy wilka od tropów psa.

Poruszono także temat bezpiecznego zachowania w przypadku spotkania wilka lub żubra. Strażnik wskazał, że należy zachować spokój, zatrzymać się, nie wykonywać gwałtownych ruchów i spokojnie wycofać się na bezpieczną odległość.

Spotkanie z 19 listopada było niezwykle wartościową lekcją przyrodniczą. Uczniowie zdobyli wiele nowych informacji o życiu dzikich zwierząt oraz zasadach odpowiedzialnego zachowania w lesie, co z pewnością przełoży się na większy szacunek dla środowiska naturalnego. ????

Ewelina Dużalska

Pierwszą część popołudnia spędziliśmy w Jump Arenie — miejscu, które od pierwszych minut podbiło serca uczniów. Ogromna trampolinowa przestrzeń pozwoliła wszystkim wyładować energię i spróbować swoich sił w różnorodnych atrakcjach. Dzieci mogły korzystać m.in. z: wielkich trampolin sportowych, basenów z gąbkami, torów przeszkód. Nie zabrakło także wspólnych gier i zabaw ruchowych, które dodatkowo zintegrowały grupę.  

Po intensywnym wysiłku fizycznym przyszedł czas na odpoczynek… ale wciąż w niezwykłym stylu. Przejechaliśmy do PWSZ  na pokaz Szalonych Naukowców, którzy przygotowali spektakularny pokaz pełen efektownych eksperymentów.

Uczniowie zobaczyli między innymi: wybuchowe reakcje chemiczne, widowiskowe eksperymenty z ciekłym azotem, tworzenie gigantycznych baniek, efektowne połączenia barwnych substancji, „dymiące” wybuchy i zaskakujące iluzje naukowe. Pokaz nie tylko bawił, ale również uczył. Prowadzący tłumaczyli zasady działania każdego doświadczenia, zachęcając uczniów do zadawania pytań i samodzielnego odkrywania tajemnic fizyki oraz chemii.

 Wyjazd na Jump Arenę i Naukowo-Muzyczne Show Szalonych Naukowców dostarczył uczniom nie tylko mnóstwa radości, ale także inspiracji do dalszego poznawania świata. Połączenie aktywności fizycznej z naukową rozrywką okazało się idealnym sposobem na integrację oraz rozwijanie ciekawości. Dzieci wróciły do domu zmęczone, ale uśmiechnięte — a to najlepszy dowód na to, że taki dzień warto powtórzyć!

Agnieszka Kuczyńska, Renata Palczewska

Elżbieta Rychlik

Renata Palczewska

Uczniowie naszej Szkoły z dumą dowodzą, że Polska jest w ich sercach. Z ogromnym zaangażowaniem pokazują to podczas różnorodnych konkursów krzewiących polskie tradycje, obyczaje i mowę.

I tak podczas VI Powiatowego Konkursu Plastycznego NAJPIĘKNIEJSZA KOKARDA NARODOWA, zorganizowanego przez Młodzieżowy Dom Kultury w Trzciance, na podium stanęły:

Zuzanna Matuszczak, uczennica klasy IV-  I miejsce w kategorii uczniów klas IV-VI oraz

Nadia Mąkowska, uczennica klasy VIII- I miejsce w kategorii uczniów klas VII- VIII.

Z kolei w czasie XXIV Powiatowego Konkursu Piosenki Ludowej Malwa 2025 najlepsza w kategorii klas IV-VI okazała się uczennica klasy VI- Nina Bździel.

Miło nam również poinformować, że uczniowie naszej Szkoły przystąpili, jak co roku, do Wojewódzkiego Konkursu Języka Polskiego, objętego patronatem Wielkopolskiego Kuratora Oświaty,  i do etapu rejonowego zakwalifikowała się uczennica klasy VII – Maja Palczewska.

Wszystkim dzielnym i zaangażowanym w opisane wyżej przedsięwzięcia Uczennicom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w potyczkach międzyszkolnych.

Pozostałych Uczniów gorąco zachęcamy do uczestnictwa w różnorodnych konkursach propagowanych przez naszą Szkołę.

Iwona Nowak

Ewelina Dużalska, Kamila Matuszczak – Koordynatorzy OTK

Agnieszka Kuczyńska

Uczniowie kl.8
Marzanna Dymek

16 października 2025 roku uczniowie Szkoły Podstawowej w Drawskim Młynie po raz kolejny wzięli udział w ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO), organizowanej przez Fundację Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy (WOŚP) z okazji Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca.

Podczas wydarzenia uczestnicy z całej Polski przez 30 minut prowadzili RKO na fantomach, pokazując, że każdy – niezależnie od wieku – może nauczyć się ratować życie. Celem akcji jest popularyzacja wiedzy o pierwszej pomocy i promowanie postaw, które mogą uratować ludzkie życie. W 2025 roku pobito nowy rekord – w wydarzeniu uczestniczyło aż 170 478 osób z 1 448 instytucji!

W naszej szkole za organizację wydarzenia odpowiadał pan Michał Augustyński, który czuwał nad prawidłowym przebiegiem akcji i koordynował działania uczniów, nauczycieli oraz zaproszonych gości.

Podczas wydarzenia strażacy z Ochotniczej Straży Pożarnej w Drawsku przygotowali pokaz udzielania pierwszej pomocy, który wzbudził duże zainteresowanie wśród uczniów i stał się cenną lekcją praktycznego działania w sytuacjach zagrożenia życia.

W akcji uczestniczyli także rodzice uczniów, którzy z zaangażowaniem wspierali dzieci i aktywnie włączyli się w ćwiczenia. Swoją obecnością zaszczycił nas również wójt gminy Drawsko, pan Bartosz Niezborała, podkreślając znaczenie edukacji w zakresie udzielania pierwszej pomocy już od najmłodszych lat.

Całe przedsięwzięcie przebiegło w atmosferze współpracy, nauki i zaangażowania. Uczniowie z dumą dołączyli do ogólnopolskiej inicjatywy, zdobywając wiedzę i umiejętności, które mogą pomóc uratować ludzkie życie.

Ewelina Dużalska

Agnieszka Kuczyńska

Wieczór rozpoczął się od intensywnych gier zespołowych i ruchowych, które rozgrzały atmosferę. Sala gimnastyczna zamieniła się w arenę sportowych emocji, gdzie liczył się duch walki, ale przede wszystkim zgrana współpraca. Następnie, uczniowie z zapałem oddali się spokojniejszym rozgrywkom, staczając strategiczne boje w grach karcianych oraz planszowych.
​Bardzo ciekawym punktem programu była wspólna kulinarna przygoda. Pod okiem opiekunów, szkolna kuchnia zamieniła się w prawdziwą pracownię dobrego smaku. Z rąk młodych kucharzy wyszły aromatyczne, własnoręcznie zagniecione pizze oraz puszyste babeczki. To był moment, w którym każdy mógł wykazać się kreatywnością i poczuć smak prawdziwego, wspólnego sukcesu.
​ 
​Gdy brzuchy były już pełne, nadszedł moment, w którym tytuł artykułu nabrał realnego znaczenia. Wygaszone światła w szkolnych korytarzach stały się tłem dla najbardziej ekscytującej zabawy – w chowanego z latarkami w ciemności. Ciche kroki i snopy światła tańczące na ścianach tworzyły niezapomniany, pełen dreszczyku emocji klimat. Poszukiwania w zakamarkach, które w dzień wydają się zwyczajne, nocą zamieniły się w prawdziwą misję. Uczniowie poznali swoją szkołę z zupełnie nowej, tajemniczej perspektywy.
​Po emocjach związanych z eksploracją ciemnych korytarzy, nadszedł czas na chwile wyciszenia. Wspólne oglądanie ulubionych bajek i filmów na dużym ekranie stworzyło przytulne, szkolne kino, a śmiech świadczył o doskonałej zabawie. 

Ten niezwykły, swobodny czas spędzony razem, w miejscu, które na co dzień kojarzy się z obowiązkami zbudował zupełnie inny wizerunek szkoły w oczach uczniów. Wspólne przeżycia, mnóstwo śmiechu i budowanie więzi poza ławkami szkolnymi to cel, który udało się osiągnąć w stu procentach. 

Zmęczeni, ale szczęśliwi uczestnicy nocowanki opuszczali szkołę rankiem, zabierając ze sobą nie tylko plecaki i śpiwory, ale przede wszystkim worek niezapomnianych wspomnień.
​Nocne tajemnice szkolnych korytarzy zostały odkryte i już teraz wszyscy z niecierpliwością czekają na kolejną taką szaloną noc!

Renata Palczewska, Agnieszka Kuczyńska

​Nasze spotkanie przyjęło formę otwartego wywiadu, co pozwoliło młodzieży bezpośrednio poznać kulisy pracy charytatywnej i zrozumieć, jak realnie i efektywnie wpływać na swoje otoczenie. Uczniów zadziwiło to, jak sprawnie Pan Radosław potrafi organizować duże akcje charytatywne, zawsze znajdując wokół siebie ludzi chętnych do współpracy i działania. Podczas rozmowy Gość wielokrotnie podkreślał, że nawet najmniejsze gesty mogą mieć ogromne, zmieniające świat, znaczenie.
Uczniowie z dużym zainteresowaniem dopytywali również o służbę w OSP i byli pod wrażeniem, gdy usłyszeli o możliwości włączenia się w szeregi strażaków już od dwunastego roku życia. ​

Mimo skromności, z jaką Pan Radosław mówił o sobie, twierdząc, że "nie robi nic nadzwyczajnego", uczniowie natychmiast dostrzegli, że w tej pokornej osobie drzemie ogromna pozytywna energia, pasja i autentyczne zaangażowanie.
​To niezwykłe spotkanie stało się poruszającą lekcją empatii i odpowiedzialności społecznej. Pozytywna energia i przykład tak wartościowych działań naszego Gościa zainspirowały uczniów do podjęcia własnych kroków w kierunku czynienia dobra. Dowodem na to był fakt, iż wielu z nich jeszcze tego samego dnia zadeklarowało chęć dołączenia do Szkolnego Klubu Wolontariatu. 

Serdecznie dziękujemy Panu Radosławowi za tak wartościowe spotkanie. 

Renata Palczewska 

Agnieszka Kuczyńska

26 września 2025 roku organizator akcji – Pan Radosław Sauermann odebrał od nas zebrane dary. Wasza hojność i otwarte serca umożliwiły zgromadzenie bardzo wielu rzeczy, które w znaczący sposób poprawią jakość pobytu małych pacjentów na Oddziale Dziecięcym oraz podopiecznych Zakładu Opiekuńczo-Leczniczego.
​Wasza solidarność, empatia i gotowość do działania pokazują, że razem możemy uczynić naprawdę wiele dobrego. Razem zmieniamy świat na lepszy!
​DZIĘKUJEMY!

Renata Palczewska - opiekun Szkolnego Klubu Wolontariatu

Zarząd SU:

1.   Fabian Kapuściński – przewodniczący.

2.   Szymon Hellak – zastępca przewodniczącego.

3.   Mia Dobbek – sekretarz.

Rada SU:

1.   Nina Bździel

2.   Martyna Drózd

3.   Natalia Hellak

4.   Zuzanna Matuszczak

5.   Aleksandra Sawala

6.   Anastasiia Startseva

7.   Stanisław Szczepaniak

8.   Filip Żurek

Serdecznie gratuluję i życzę owocnej współpracy, a także siły oraz chęci do działania ????

Opiekun SU – Renata Palczewska

​

Jak podkreśla Ministerstwo Edukacji Narodowej, wiedza i umiejętności stanowią kluczowy etap w kształtowaniu świadomych i trwałych postaw. Tydzień Bezpieczeństwa był doskonałą okazją do podsumowania całorocznych wniosków z Programu profilaktyczno - wychowawczego, a także do promocji zdrowych nawyków i bezpiecznych zachowań. Działania zostały starannie zaplanowane, aby w angażujący i dostosowany do wieku uczniów sposób przekazać cenną wiedzę.

Pierwszy dzień poświęcono niezwykle aktualnemu tematowi bezpieczeństwa w internecie. Spotkania z uczniami i wychowawcami pod hasłem „Jak zadbać o swoje bezpieczeństwo w sieci podczas wakacji?” miały na celu uświadomienie zagrożeń online i nauczenie, jak unikać pułapek cyfrowego świata. 

Drugiego dnia szkoła zaprosiła do współpracy przedstawicieli służb mundurowych. Zorganizowano spotkanie z oficerem prasowym Komendy Powiatowej Policji w Czarnkowie, Panią Moniką Cichowicz i kierownikiem Komendy Powiatowej Policji w Drawsku, Panem Pawłem Gapskim. Bezpośredni kontakt z funkcjonariuszami pozwolił uczniom na zadawanie pytań i zrozumienie roli służb w zapewnianiu bezpieczeństwa. 

W trzecim dniu Tygodnia Bezpieczeństwa w szkole odbyło się spotkanie z przedstawicielami Straży Pożarnej w Drawsku. Swoją obecnością zaszczycili nas: naczelnik OSP w Drawsku, Pan Artur Matuszczak oraz strażacy: Pan Wiktor Klekotta i Pan Tobiasz Dymek. Bohaterska postawa naszych Gości, a także ich wiedza na temat pierwszej pomocy oraz prewencji pożarowej, z pewnością zainspirowały wielu uczniów. Uczestnicy spotkania usystematyzowali wiedzę na temat postępowania w przypadku zauważenia pożaru oraz przez praktyczne działanie utrwalili sposoby udzielania pierwszej pomocy.

Czwarty dzień zaplanowano w nietypowy i wesoły sposób. Uczniowie zostali zaproszeni do przyjścia do szkoły z własną walizką lub plecakiem i wszystkim, co uznają za niezbędne w czasie wakacyjnego wyjazdu. Ta kreatywna inicjatywa miała na celu symboliczne przygotowanie do podróży, a także zachęcenie do refleksji nad tym, co naprawdę jest ważne w drodze. Uczniowie z wielkim zapałem rozmawiali na temat zawartości swoich bagaży i trafnie uzasadniali, do czego przydadzą im się poszczególne przedmioty. W drugiej części zajęć uczniowie klas I – IV wybrali się ze swoimi walizkami i plecakami na dworzec kolejowy, aby nauczyć się prawidłowo korzystać z rozkładu jazdy pociągów oraz przypomnieć sobie zasady bezpiecznego kulturalnego zachowania w miejscach publicznych. 

Tydzień Bezpieczeństwa w naszej szkole to nie tylko cykl prelekcji, ale przede wszystkim inwestycja w przyszłość młodych ludzi. Uczniowie wyruszą na wakacje z cenną wiedzą i umiejętnościami, gotowi na nowe przygody, pamiętając o podstawowej zasadzie: bezpieczeństwo przede wszystkim!

Serdecznie dziękujemy zaproszonym Gościom za bardzo ciekawe i wartościowe wystąpienia oraz zajęcia praktyczne.

Renata Palczewska

W lutym 2025 r. nauczycielki Ewelina Dużalska i Natalia Kwapis wzięły udział w szkoleniu z zasad udzielania pierwszej pomocy, co umożliwiło im prowadzenie zajęć z dziećmi z klas I–III. W ramach programu szkoła otrzymała komplet materiałów edukacyjnych, w tym podręczniki dla nauczycieli i uczniów, tekturowe atrapy telefonów komórkowych, a także fantomy do nauki pierwszej pomocy – 1 Little Anne oraz 4 Mini Anne – oraz tekturowy model AED (automatycznego defibrylatora zewnętrznego).

Dodatkowo, w ramach Tygodnia dla Bezpieczeństwa, strażacy z OSP Drawsko przeprowadzili zajęcia przypominające zasady udzielania pierwszej pomocy. Spotkanie to było doskonałą okazją do utrwalenia wiedzy oraz zadania pytań specjalistom.

Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Uczniowie z zaangażowaniem uczyli się m.in. wzywania pomocy, sprawdzania przytomności i uciskania klatki piersiowej. Dzięki takim inicjatywom dzieci już od najmłodszych lat uczą się odpowiedzialności i zdobywają bezcenne umiejętności, zdobywają nie tylko wiedzę, ale i odwagę, by pomagać innym w sytuacjach zagrożenia życia.

Program "Ratujemy i Uczymy Ratować" od lat stanowi ważny element edukacji prozdrowotnej w szkole i wpisuje się w misję placówki kształtowania postaw odpowiedzialności i empatii.

Ewelina Dużalska, Natalia Kwapis

Katarzyna Pankowska-Czerwińska

Ewelina Dużalska

Sylwia Lala

Motywacja do wykonania zadań na kolejnych przystankach „podróży”, zgodnie z jasno określonymi kryteriami sukcesu, była przeogromna. Ekscytacja uczniów udzielała się widowni, która z pewnością chętnie zasiliłaby potencjał pasażerów z klasy 5.

Emocje jednak sięgnęły zenitu, gdy Prowadząca zaproponowała dzieciom udział w podłogowej grze planszowej. To było coś! Graczem był każdy. Rywalizowały dwa zespoły, które bawiły się wiedzą sprawdzoną już w zadaniach na kolejnych stacjach…

W zdaniach podsumowujących piątoklasiści nie kryli zadowolenia z fantastycznej formy nauki.

Ta lekcja zapadnie również w pamięci Gości: Pani Konsultant Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile, Pana Dyrektora Szkoły Podstawowej w Rosku, Nauczycielek ze Szkoły Podstawowej w Chełście i naszych miejscowych pedagogów. Niemal godzinne omówienie obejrzanych zajęć przepełniały spostrzeżenia dotyczące wspaniale zaplanowanej godziny, poprawności merytorycznej, metodycznej, nieszablonowości, zauważonej przyjętej w szkole praktyki stosowania oceniania kształtującego, życzliwości Prowadzącej i doskonałej relacji z uczniami. Ze strony przedstawicielki CDN padła propozycja opublikowania przez Ośrodek w Pile autorskiego scenariusza zajęć Pani Kamili????.

I z takim dydaktycznym przytupem można powoli kończyć rok szkolny. W II półroczu odbyło się w naszej szkole sześć lekcji otwartych zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców: lekcja z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w klasie III, dwa zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej z uczniami klasy II i IV, zajęcia z pedagogiem w klasie IV, lekcja języka polskiego w klasie VI oraz opisane wyżej zajęcia biblioteczne w klasie V.

Wszystkie spotkania z ocenianiem kształtującym w tle były doskonałą okazją do wymiany doświadczeń i prezentowania motywujących technik uczenia/ uczenia się. Bardzo za nie dziękuję.

Iwona Nowak
Dyrektor Szkoły

Elżbieta Rychlik

Z dumą informujemy, że II miejsce w kategorii uczniów klas VII–VIII zajęła Barbara Haniszewska (kl. VIII). Uczennica przygotowała dwie prace: „Piaski pustyni nad Notecią” oraz „Noteckie marzenie”. Pierwsza z nich inspirowana była nietypowym zjawiskiem atmosferycznym – saharyjskim pyłem unoszącym się nad regionem w ubiegłym roku. Druga natomiast przedstawiała malowniczy pejzaż okolic Drawska, z widoczną w tle śluzą wodną, co stanowiło udane połączenie obserwacji przyrody i wyobraźni artystycznej.

Jesteśmy dumni, że urok naszej okolicy przeniesiony został na płótnie do MDK w Trzciance, że mogli go podziwiać różni eksperci w dziedzinie sztuki i że wreszcie wraz z laureatami Basia stanęła na podium.

Serdecznie gratulujemy Barbarze tego znaczącego osiągnięcia i życzymy jej dalszych sukcesów w rozwijaniu talentu plastycznego.

Halina Mądrawska

Na początku Pani Iwona Nowak – dyrektor szkoły przywitała serdecznie przybyłych gości oraz określiła jaki jest cel spotkania.

W pierwszej części spotkania Pani Ewelina Dużalska omówiła i pokrótce zaprezentowała pomoce dydaktyczne zakupione przez szkołę.

Następnie odbyły się dwie lekcje pokazowe:

1. Zajęcia logopedyczne (prowadząca Pani Halina Mądrawska), podczas których zaprezentowano wykorzystanie tablicy interaktywnej oraz specjalistycznego oprogramowania wspierającego rozwój mowy i komunikacji. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w ćwiczeniach artykulacyjnych, percepcyjnych, słuchowych i fizycznych, co znacząco zwiększyło ich zaangażowanie i efektywność terapii.

2. Zajęcia rewalidacyjne (prowadząca Pani Renata Palczewska), podczas których zastosowano interaktywne gry edukacyjne, aplikacje multimedialne oraz materiały audiowizualne, ułatwiające uczniom utrwalanie podstawowych pojęć w sposób atrakcyjny i dostosowany do ich indywidualnych potrzeb.

Były to kolejne lekcje otwarte, podczas których nauczycielki wykorzystały elementy oceniania kształtującego, dowodząc tym samym, że ułatwiają one i uatrakcyjniają proces uczenia się dzieci. Jednocześnie motywują do działania.

W dyskusji podsumowującej spotkanie, uczestnicy podkreślili, że środki dydaktyczne zakupione w ramach programu „Aktywna Tablica” w znaczący sposób wspierają proces dydaktyczny i terapeutyczny, szczególnie w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zwrócono również uwagę na konieczność dalszego doskonalenia umiejętności nauczycieli w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych.

Ewelina Dużalska

Bardzo dziękuję koordynatorce programu Aktywna Tablica, Pani Ewelinie Dużalskiej, prowadzącym zajęcia -Pani Halinie Mądrawskiej i Pani Renacie Palczewskiej, za zaangażowanie w przygotowanie spotkania w ramach międzyszkolnej sieci współpracy. Cieszymy się, że kompetencje nauczycielek SP w Drawskim Młynie wzbudziły uznanie wszystkich Gości i pokazały, że wymiana doświadczeń jest doskonałą formą wzajemnego uczenia się. Dziękujemy wszystkim uczestnikom wydarzenia. Wielkie brawa kierujemy również do bohaterów zajęć specjalistycznych, którymi okazali się dzielni i otwarci uczniowie naszej szkoły   .

Iwona Nowak – dyrektor szkoły

I tu już nas miała! Pierwsze skojarzenia nakazywałyby po prostu otworzyć okna i orzeźwić każdego zgoła mroźnym o 8.00 rano powietrzem, ale wcale nie o to chodziło. Wkrótce pojawiły się jasno sformułowane cele spotkania i mnóstwo dziwnych przedmiotów zapowiadających naukę przez … działanie, a dokładnie doświadczanie. Zza stołów wyglądały: butelka, zapałki, czajnik z wodą, szklane naczynia, lód… Nie brakowało ciekawości, podekscytowania, budowania napięcia i jasnych kryteriów sukcesu. Bez żadnego z tych elementów  nikomu nie udałoby się przecież stworzyć w klasie chmury, deszczu i wiatru. Dzieci wnikliwie obserwowały przebieg doświadczeń, nazywały zjawiska, wyciągały wnioski. Co istotne, w odwołaniu do kryteriów sukcesów dokonywały samooceny, analizując, ile zapamiętały, czego się nauczyły, a do czego jeszcze powinny wrócić, by pewne czynności wykonać ponownie, sprawdzić raz jeszcze i zapamiętać.

To była wspaniała przygoda! Działania inspirowane ciekawością, emocje, zaskoczenie, atmosfera życzliwości i profesjonalizm autorki, która całość zaplanowała, wyreżyserowała i przedstawiła na scenie z dzielnymi asystentami z klasy III.  Pod koniec lekcji uczniowie podsumowali drogę do poznania nowej dawki wiedzy i techniką na Nerona pokazali wszystkim, że to kolejne udane spotkanie z nauką, jakie zaproponowała im Pani Ewelina.

Szczerze gratuluję Prowadzącej kolejnego sukcesu. Dumą napawa mnie fakt, że nauczanie z ocenianiem kształtującym staje się w naszej szkole sprawdzoną praktyką, która udowadnia, że odpowiedzialnie budujemy szkołę przyjazną uczniom…

Iwona Nowak

Konkurs był skierowany do uczniów kl. VII i VIII szkół podstawowych i miał na celu promowanie kształcenia zawodowego oraz poznanie różnych ścieżek kariery. Zadaniem uczestników było przygotowanie krótkiego filmu promującego wybrany zawód. Uczennice zaprezentowały w swoim filmie profesję technika masażysty, pokazując ją w sposób ciekawy, profesjonalny i inspirujący.

Rozstrzygnięcie konkursu odbyło się 24 kwietnia 2025 r., a prace oceniane były pod kątem pomysłowości, staranności wykonania oraz wartości merytorycznej. Nasze uczennice wykazały się ogromnym zaangażowaniem, kreatywnością i profesjonalizmem, co zostało docenione przez Komisję Konkursową.

Wszystkie zespoły biorące udział w konkursie otrzymały dyplomy i upominki, a nasze laureatki wróciły do szkoły z najwyższym wyróżnieniem!

Serdeczne podziękowania kierujemy do pana Bogusława Majewskiego, który zgodził się na udział w wywiadzie i opowiedział o pracy technika masażysty, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem. Jego zaangażowanie i otwartość były niezwykle cennym wsparciem przy realizacji projektu.

Gratulujemy dziewczynom tego wspaniałego sukcesu oraz życzymy dalszych osiągnięć na polu edukacji i rozwijania swoich pasji!

Ewelina Dużalska

CWRDiZ w Pile - podsumowanie konkursu

Dzień Marchewki to nietypowe, ale bardzo radosne święto. Jego cel to promowanie zdrowego odżywiania i przypomnienie, jak wartościowym warzywem jest marchewka.
Zawiera m.in. beta-karoten, witaminę A, błonnik i inne składniki odżywcze, które wspierają nasz wzrok, odporność i trawienie. To świetna okazja, by połączyć naukę o zdrowiu z zabawą i kreatywnością.

W ramach obchodów uczniowie przygotowywali świeżo wyciskane soki marchewkowe i owocowo-warzywne, pyszne surówki z marchewki oraz brali udział w zajęciach plastycznych. Podczas lekcji informatyki powstawały kolorowe plakaty promujące marchewkę, jej właściwości i znaczenie w codziennej diecie.

Na godzinach wychowawczych odbywały się pogadanki, które były okazją do rozmów o zdrowym stylu życia, odpowiednim odżywianiu i dbaniu o swoje samopoczucie.

W akcję aktywnie włączyli się także nauczyciele, którzy przygotowali zdrowe soki i wspierali wszystkie działania uczniów.

Klasa 8 zabrała soki marchewkowe na akcję sadzenia lasu – łącząc troskę o zdrowie z troską o środowisko naturalne.

Tydzień zakończył się w atmosferze radości, współpracy i pozytywnej energii. Było zdrowo, kolorowo i bardzo smacznie – tak właśnie świętujemy w naszej szkole!

Ewelina Dużalska

Zanim przystąpiliśmy do pracy, zostaliśmy poinstruowani odnośnie czekającego nas zadania. Zaprezentowano nam pracę specjalistycznej maszyny – sadzarki, która jest w stanie wykonać pracę wielu osób. To świetne rozwiązanie w przypadku braku rąk do pracy. Okazało się  jednak, że w miejscach trudno dostępnych, nikt nie zastąpi człowieka.

 Dowiedzieliśmy się też, że w Nadleśnictwie Potrzebowice stawia się na nowe technologie. Wszyscy z zaciekawieniem wysłuchali informacji dot. obsługi drona, który wykorzystywany jest m.in. do monitorowania stanu sanitarnego lasów. 

W końcu zabraliśmy się do wykonania głównego zadania, czyli ręcznego sadzenia sosen. Było nas wielu, więc szybko zalesiliśmy wyznaczony teren. 

Zaprezentowano nam też samochód, który wspomaga pracę leśników i straży pożarnej w walce z pożarami. Organizatorzy nie zapomnieli też o posiłku. Po zakończonej pracy wszyscy chętnie smażyli kiełbaski i spożywali inne smakołyki.

Dzień ten zapewne na długo zagości w pamięci wszystkich osób zaangażowanych w akcję sadzenia lasu. Być może będzie to ich jedyne w życiu takie doświadczenie.

Halina Mądrawska

https://spdrawskimlyn.gminadrawsko.pl/.../xvi...

Renata Palczewska

Elżbieta Rychlik

Kamila Matuszczak

Jeszcze raz relacja z OTK:

W spotkaniu uczestniczyli uczniowie klasy VIII i VI.

Pani Mecenas zapoznała uczestników spotkania z zawodami prawniczymi i charakterem zadań przez nich wykonywanych. Zaprezentowała togę radcy i omówiła elementy stroju innych prawników.

Uświadomiła uczniom, na czym polega prezydencja Polski w Radzie Unii Europejskiej i że obecna, która trwa sześć miesięcy – od 1 stycznia do 30 czerwca 2025 r., jest drugą już prezydencją, bo pierwsza miała miejsce w roku 2011.

Pani Adamczewska omówiła zasadnicze zadania, na których skupia się obecnie podczas swojej Prezydencji Polska. Są nimi m.in.  ochrona ludzi i granic, bezpieczeństwo zdrowotne, zdolność do obrony i transformacja energetyczna. 

Podczas spotkania młodzież wykazała się dużym skupieniem i zainteresowaniem poruszanych zagadnień. Padło kilka istotnych dla młodych ludzi pytań. 

Na koniec były podziękowania i wspólna fotografia. 

 Teresa Kubiś

Nasi uczniowie fantastycznie odnaleźli się w nowych okolicznościach, kiedy język obcy był dla nich jedynym środkiem komunikacji. Chętnie brali udział w zabawach, projektach, że nie brakowało im przy tym kreatywności i przebojowości. Mimo tego, że jesteśmy małą wiejską szkołą, to kompetencje społeczne i umiejętności językowe naszych dzieci w żaden sposób nie odbiegały od uczniów z innych obecnych tam szkół. Należałoby wręcz pochwalić młodzież za ich odwagę i determinację, by tak śmiało prezentować się przed nieznaną sobie grupą 70 rówieśników i ich nauczycieli. Byliśmy świadkami niesamowitych przemian naszych podopiecznych, którzy z cichych i spokojnych uczniów zamieniali się w wiodących prym liderów szybko przełamujących wszelkie bariery językowe. To był naprawdę budujący i motywujący do dalszej pracy obraz. Uczniowie potrafili znakomicie integrować się w grupie jak i poza nią. Wyjazd przyniósł wszystkim ogrom śmiechu i radości, a dla niektórych kilka łez, kiedy po czterech dniach trzeba było pożegnać się z nowo poznanymi przyjaciółmi. 

Gdyby zamknąć wyjazd w trzech punktach to z pewnością byłyby to: rozwój, motywacja i poszerzanie horyzontów. Wspaniałe doświadczenie, które bez wątpienia jest warte wpisania w cykliczność wydarzeń naszej szkoły.

Kamila Matuszczak

Konkurs zorganizowała Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Kwilczu, a patronat Konkursu objęli Wojewoda Wielkopolski, Marszałek Województwa Wielkopolskiego i Wielkopolski Kurator Oświaty.

Szkołę Podstawową w Drawskim Młynie w konkursie literackim reprezentowało troje uczniów kl. 6. Zadanie literackie polegało na napisaniu opowiadania adekwatnego do hasła tegorocznej edycji Konkursu, zawartego w słowach: „Herosi władzy: kobiety i mężczyźni kształtujący historię Polski”.

Nagrodzone przez Jury prace odwoływały się do dwóch różnych sylwetek: opowiadanie Stanisława Szczepaniaka, ucznia klasy VI,  pt. „Cienie Powstania” ( III miejsce ) osnute zostało wokół postaci Maksymiliana Kosińskiego, bohatera Ziemi Drawskiej. Historia  pt. „Klik 1 8 3 1” (II miejsce), której autorką jest Amelia Bukowska (klasa VI)  nawiązywała do sylwetki Emilli Plater.

Gratulujemy Laureatom i życzymy dalszych sukcesów nie tylko na niwie literackiej !!!

Iwona Nowak

Poniżej fragmenty opowiadań.

Amelia Bukowska

Klik 1 8 3 1 

Był piękny grudniowy poranek, na dworze sypał śnieg błyszczący jak brylanty, ziemia była przykryta białym puchem, drzewa białe jakby ktoś w nocy pomalował je farbą. Słychać było ptaki szukające ziaren pod śniegiem oraz szum wody.

Alicja, która szła leśną dróżką, pomyślała, że to może być strumyk. Dziewczynka była niska i szczupła. Miała oczy koloru szafirowego, głębokie jak ocean oraz lśniące jak złoto-rude włosy, które w słońcu wyglądały jak brzask. Była ubrana elegancko, miała białe nauszniki i szalik oraz czarny płaszcz. Na nogach jeansy i czarne botki, a włosy spięte w kitkę. Gdy Alicja szła, nagle przed sobą zobaczyła urwisko, przypominające wodospad. Podeszła bliżej i zobaczyła, że jest to wielka dziura, a w samym jej środku coś leżało. Dziura nie była stroma, więc Alicja mogła spokojnie zejść. Gdy udało jej się dostać do dziwnego obiektu, zobaczyła, że mieni się jak nie z tej ziemi, tak pięknie, że dziewczynka przez chwilę nie mogła oderwać od niego wzoru. Przypominał jej trochę statek kosmiczny. Zobaczyła, że obok płynie strumyk, który wcześniej słyszała.

- Niedługo zacznie się tutaj zbierać woda, szybko sprawdzę, co jest w środku i wracam na górę -powiedziała do siebie Alicja.

Statek z zewnątrz był obrośnięty mchem oraz pnączami. Był lekko zakopany w ziemi oraz metalowy. Dziewczynka zobaczyła uchylone drzwi i od razu weszła przez nie do środka. Miejsce wyglądało na opustoszałe i opuszczone, jakby leżało tutaj od kilku dobrych lat. Wszędzie widać było pajęczyny i mnóstwo kurzu. Z lewej strony stał fotel a tuż obok jakiś panel, chyba do sterowania. 

- Co to za miejsce?- zadawała sobie pytanie Alicja.  Spojrzała na ścianę, było tam mnóstwo przycisków. Nad jednym nich było napisane: “Wybierz i kliknij”. 

- Wybiorę liczbę 1831- powiedziała do siebie dziewczynka.

Wybrała liczbę i kliknęła przycisk. Nagle cała ziemia zaczęła się trząść. Alicja była bardzo wystraszona …

Stanisław Szczepaniak

Cienie Powstania 

W mrocznych dniach listopada 1830 roku, kiedy powietrze drżało od dźwięków armat i kropli deszczu, Maksymilian Kosinski, młody oficer w armii Królestwa Polskiego, stał na brzegu Wisły, wpatrując się w ciemne wody. 

Czuł ciężar decyzji, które musiał podjąć, gdyż wojna o niepodległość, ta walka, której od lat pragnął, stawała się coraz bardziej beznadziejna.

Co, jeśli to wszystko na próżno? – pomyślał, przełykając gorycz, która miała smak stali i krwi. Zaledwie kilka dni temu otrzymał rozkaz: pożegnać się z rodziną, pożegnać z ukochaną, Eweliną, i udać się do stolicy, by walczyć u boku towarzyszy broni. Wzrok jego zgaszony, jakby już wiedział, co ma nadejść.

 - Maksymilianie –usłyszał głos za sobą. Odwrócił się gwałtownie. 

To był Kazimierz, jego najlepszy przyjaciel. Wysoki, z nieco zarozumiałym uśmiechem. Wpatrywał się w Maksymiliana z błyskiem w oku. 

- Mówiłem ci, że nie musisz jechać. Zostań, tam nic nas nie czeka. Wszystko się skończy, zanim zdążymy cokolwiek zrobić.

Maksymilian poczuł, jak coś w nim pęka…

Aby uczcić ten wyjątkowy dzień, w holu naszej szkoły przygotowano tablicę okazjonalną, na której przedstawiono piękne cytaty dotyczące dbałości o język ojczysty. Wyeksponowano również poprawnie zapisane wyrazy i zwroty, w których Polacy bardzo często popełniają błędy. Na lekcjach języka polskiego omówiono założenia i cele Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego. Poza tym, Samorząd Uczniowski zorganizował zabawę ortograficzną. Powstało stanowisko eksperckie, przy którym można było rozwiązywać zadania. Doskonałą zachętą do zabawy były cukierki wręczane za każdą prawidłową odpowiedź. Słodkie nagrody ufundowała Rada Rodziców. Uczniowie bardzo chętnie sprawdzali swoje umiejętności.

Pamiętajmy o tym, aby każdego dnia dbać o swój język ojczysty. Bądźmy dumni z tego, że język polski jest wyjątkowy i stanowi wielkie bogactwo naszej kultury.

Renata Palczewska

Wielu uczniów przyszło do szkoły w „kocich” przebraniach lub przyniosło do szkoły pluszaki – koty. Dzieci z uwagą analizowały ciekawostki o kotach wypisane na szkolnej gazetce. Niektóre informacje naprawdę zaskoczyły odbiorców. Na zajęciach plastycznych powstały piękne prace z kotami w roli głównej. Miłośnicy czworonogich puchatych mruczków dzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z posiadaniem kotów. Okazało się, że każde z tych zwierząt jest wyjątkowe i wielokrotnie zadziwia nawet samego właściciela. 

Dzień Kota jest raz w roku. Pamiętajmy jednak, że wzięcie odpowiedzialności za te niezwykłe zwierzęta oznacza codzienną opiekę nad nimi, również wtedy, gdy przestaną być małymi słodkimi kociętami.

Renata Palczewska

14 lutego 2025 roku obchodziliśmy walentynki. Tego dnia w szkole zaroiło się od czerwonych serduszek i serdecznych wyznań.

Większość uczniów i nauczycieli przyszła do szkoły ubrana na czerwono lub różowo. Na lekcjach uczniowie dowiedzieli się, skąd w ogóle wzięły się walentynki i jakie zwyczaje są z nimi związane. W klasach i na korytarzach pojawiły się gazetki informujące o walentynkowych rytuałach. Samorząd Uczniowski zorganizował pocztę walentynkową. Do skrzynki można było wrzucać listy, które zostały później dostarczone do adresatów. Wiadomości uzbierało się bardzo dużo, a niektórzy obdarowani nie kryli zdziwienia i wzruszenia. 

Po lekcjach odbyła się dyskoteka walentynkowa. O godzinie 15:00 rozpoczęła się zabawa dla uczniów klas I - IV, a o 17:00 dla młodzieży z klas starszych. Salę gimnastyczną na tę okazję ozdobiono mnóstwem balonów w kształcie serca. Rada Rodziców ufundowała  napoje oraz imprezowe przekąski. Nauczyciele z pomocą uczniów z Samorządu Uczniowskiego zorganizowali wiele zabaw i konkurencji. Zwycięzcy otrzymywali nagrody. Radość uczestników była ogromna. Uczniowie już nie mogą się doczekać kolejnego spotkania na parkiecie. 

Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za wsparcie w realizacji kolejnych działań, które wywołały tak wiele uśmiechów.

  Renata Palczewska

Halina Mądrawska

Celem konkursu było:

 1. Pielęgnowanie kulturowego dziedzictwa kraju.

2. Popularyzacja pieśni patriotycznej.

3. Przywrócenie zbiorowej pamięci o polskich pieśniach patriotycznych.

4. Pielęgnowanie kulturowego dziedzictwa kraju.

5. Wspieranie uzdolnionych wokalnie uczniów i możliwość prezentacji ich umiejętności.

Pod opieką Pana Tobiasza Dolnego, w konkursie wzięły udział trzy uczennice naszej szkoły: Bździel Karolina, Mazur Karolina oraz Emilia Ptaszyńska.

Wyróżnienie otrzymała Karolina Bździel.

Wszystkim uczestniczkom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów na scenie wokalnej.

Ewelina Dużalska

Funkcjonariusze przeprowadzili zajęcia dla uczniów klas III – VI, w czasie których poruszyli bardzo ważne tematy dotyczące odpowiedzialności karnej nieletnich oraz małoletnich po wystąpieniu różnych niewłaściwych zachowań w relacjach bezpośrednich oraz wirtualnych. Goście przytoczyli przykłady konkretnych sytuacji, z którymi spotkali się w swojej pracy. Uczniowie dowiedzieli się, czym są czyny karalne, co to jest demoralizacja oraz jakie środki wychowawcze i poprawcze może zastosować Sąd Rodzinny i Nieletnich wobec młodych sprawców czynów karalnych czy osób przejawiających cechy demoralizacji. Funkcjonariusze przestrzegali przed niewłaściwym korzystaniem z portali społecznościowych oraz wytłumaczyli, czym jest hejt i mowa nienawiści. Wyjaśnili, że przestępstwa w Internecie są tak samo ścigane i karane jak te w realnym świecie. Następnie przypomnieli jak reagować, gdy uczniowie spotkają się z agresją w Internecie. Zaznaczyli, że negatywne i agresywne komentarze, czy też wrogość ze strony innych, pozornie anonimowych osób, mogą wywołać bardzo poważne konsekwencje. Policjanci uświadomili również uczniom, że nieodpowiedzialne i bezmyślne zachowanie (często tylko po to, by zaimponować kolegom) może znacząco wpłynąć na ich dorosłe życie.

            Serdecznie dziękujemy Pani Emilii Wilk i Panu Pawłowi Gapskiemu za przeprowadzenie bardzo ciekawej lekcji. Dzięki takim zajęciom uczniowie mają większą świadomość zagrożeń, a także konsekwencji wynikających z niewłaściwych zachowań. Poza tym, dzieci wiedzą jak należy reagować na niewłaściwe zachowania innych i gdzie szukać pomocy, jeśli same staną się na przykład ofiarami przemocy.

Renata Palczewska

Dziękujemy kustoszom tego muzeum za niezwykłą lekcję muzealną. To była naprawdę bardzo efektywnie spędzona godzina. Zachęcamy wszystkich, którzy będą w Drezdenku, aby wygospodarowali czas i odwiedzili to muzeum. 

Kolejne miejsce, do którego się udaliśmy, to Centrum Promocji Kultury w Drezdenku. Obejrzeliśmy tam przedstawienie pt. Najznamienitsze Historie Biblijne. Zostało ono przygotowane przez Poznański Teatr Aktora. Zaprezentowano w oryginalny sposób ponadczasowe wartości, które zostały rozmaicie przyjęte przez widownię. Dodatkową atrakcją był kot Stefania, który kręcąc  się między widzami, odrywał ich uwagę od wydarzeń na scenie.

Halina Mądrawska

Nie zabrakło również rozmów dotyczących nieśmiałości oraz tego jak sobie z nią poradzić.

Chętnych do wypoczynku nie brakowało, a uczniowie z żalem opuszczali naszą małą strefę relaksu.

Ewelina Dużalska

Pełen humoru spektakl, miał uświadomić młodemu widzowi, że o prawdziwej sile nie tylko decydują duży wzrost i wielkie muskuły, ale również to, że bystrość umysłu, wiedza i kultura osobista dają w życiu znacznie więcej korzyści, niż tylko przysłowiowe rozpychanie się łokciami. W spektaklu zaakcentowano czym może być prawdziwa przyjaźń oraz to, że szlachetne zachowanie spotka się z zasłużoną nagrodą i wdzięcznością od losu. 

Spektakl wzbogacony był pięknymi kostiumami, nietuzinkowymi rekwizytami, malowniczą scenografią oraz efektami specjalnymi, które przeniosły dzieci w samo centrum przygód sympatycznych bohaterów. 

Ewelina Dużalska

Swoją przygodę rozpoczęliśmy od obejrzenia w Multikinie filmu pt. „Kina i Yuk”, wzruszającej historii pary zakochanych lisków, które zostały niespodziewanie rozdzielone.

Następnie spacer przez świątecznie przystrojony Poznań i dotarliśmy do ulicy Podgórze 28. Tutaj spędziliśmy czas niezwykle aktywnie. Godzina zabawy upłynęła w okamgnieniu. Rywalizacja tak pochłonęła uczniów, że na pewno jeszcze raz będą chcieli wrócić w to lub podobne miejsce. O czym mowa? Oczywiście „laserowy paintball”.

Program wycieczki obfitował też w inne atrakcje. Trzeba było pojeździć na łyżwach. I znów kolejna godzina  podwyższonej aktywności fizycznej, i szczególnej uwagi. Niektórzy uczniowie, upadając na lód pokryty częściowo wodą, przemoczyli ubrania i na Jarmarku zmuszeni byli zakupić np. świąteczne skarpetki.

Mimo tego, wszyscy szczęśliwi, uśmiechnięci, pełni pozytywnych emocji wróciliśmy do Drawskiego Młyna. I cóż -  trzeba rzec, że to ostatni wyjazd w takim gronie. Za rok uczniowie będą w innych szkołach, ale może spotkają się w Poznaniu na ŚWIĄTECZNYM JARMARKU.

Tego życzy wychowawca

Halina Mądrawska

Iwona Nowak

W grudniu Karolina wzięła udział w 3 różnych konkursach  jako reprezentantka Studia Artystycznego Vocal Squad Agata Wilant z Trzcianki.

6 grudnia 2024 r.  uczestniczyła w Ogólnopolskim  Festiwalu Wokalnym VOCALE 2024 w Świeciu. 

12 grudnia 2024 r. w Młodzieżowym Domu Kultury w Trzciance odbył się Festiwal Kolęd, Pastorałek i Piosenek Świątecznych.  Finalistów wybrano spośród 50 uczestników ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych. 
Karolina w kat. klas 7-8  zajęła drugie miejsce.

26 grudnia 2024 Karolina zaprezentuje swój talent na 8.  Międzynarodowym Festiwalu Piosenki Świątecznej i Zimowej HU HU HA.

JUŻ DZIŚ TRZYMAMY GORĄCO KCIUKI!!!!
 

Ewelina Dużalska

Serdecznie gratulujemy sukcesu. 

Ewelina Dużalska

W kategorii klas I – III:
Jędrzej Bamber - I miejsce,
Zuzanna Matuszczak – II miejsce,
Szymon Banaś, Natan Nowicki, Lena Piontek – III miejsce

W kategorii klas IV – VIII:
Jakub Dymek - I miejsce,
Marcin Sauermann – II miejsce,
Stanisław Szczepaniak – III miejsce.

 Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy oraz słodki upominek, a zwycięzcom dodatkowo wręczono nagrody książkowe. Prace konkursowe będzie można nabyć już niebawem, podczas niedzielnego kiermaszu bożonarodzeniowego, na który serdecznie zapraszamy. Dochód ze sprzedaży stroików zasili konto Rady Rodziców. Dziękujemy uczniom za udział w konkursie, a Radzie Rodziców za zorganizowanie konkursu.

Renata Palczewska

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1121249190009954&id=100063746490506&rdid=UJP9WhwUFmXI1KXS#

Około godz. 18.00 w holu szkoły zebrali się pierwszoklasiści w różnych przebraniach. Byli tam: dwa Czerwone Kapturki, Kopciuszek, Marshall z Psiego Patrolu, Spiderman, Kot Bonifacy, Elza, Neptun a nawet Harry Potter. Nagle dzieci usłyszały straszny głos Czarownicy…. Ojej, co tam się mogło stać na piętrze? Pani Renatka na szczęście była już zorientowana w sytuacji i wyjaśniła dzieciom, co się stało na górze. Dzieci przebrane za postacie z bajek zaraz wpadły na różne pomysły, jak by tu można tę czarownicę przegonić. Przecież ich ulubione postacie bajkowe miały magiczne moce...                      

Nagle po schodach zbiegła Śnieżynka. Poprosiła dzieci, żeby przyszły do biblioteki, bo tam głośno płakała Bajeczka. Pierwszoklasiści bardzo się zmartwili, gdy zobaczyli zapłakaną Bajeczkę nad książkami z pustymi stronami. Coś strasznego, Wielka Księga Bajek była pusta! Na szczęście małe skrzaty widziały, co się stało i zostawiły podpowiedź w jednej z książek w bibliotece. Odnalezienie wskazówki nie byłoby tak łatwe, gdyby nie to, że ta jedna książka miała stać na półce inaczej niż pozostałe... Pierwszaki po wielu wizytach w bibliotece doskonale wiedziały, w jaki sposób powinny być ustawione książki na półkach, więc bardzo szybko odnalazły tę właściwą. W księdze znajdowała się zagadka. Odpowiedzią na zadanie okazała się „Królewna Śnieżka”. I co teraz? Co tu robić? Aż tu nagle ktoś zauważył, że na drzwiach klas, zamiast numerów, umieszczone są obrazki z bajek. Dzieci szybciutko odnalazły właściwe drzwi. Gdy Bajeczka wyciągnęła kartę z obrazkiem, z drugiej strony znalazła krótką informację: Królewna Śnieżka musi wrócić do swojej bajki, aby upiec pyszną szarlotkę, ale ma problem – gdzieś wśród jabłek kryje się to zatrute! Waszym zadaniem jest odnaleźć zatrute jabłko i uratować Śnieżkę. Okazało się, że za drzwiami na dzieci czekała prawdziwa Królewna Śnieżka! Towarzyszyło jej nawet siedmiu krasnoludków. Śnieżka przywitała dzieci i opowiedziała im, jakie ma dla nich zadanie. Otóż, chciała upiec pyszną szarlotkę z jabłkami dla swoich przyjaciół krasnali, ale Czarownica schowała jej jabłka, a mało tego, dołożyła do nich zatrute. Dzieci miały na tablicy interaktywnej za pomocą latarki odszukać dobre jabłuszka i pozbierać je w kolejności od największego do najmniejszego. Śnieżka do tego zadania wylosowała dwie bardzo odważne postacie: Spidermana i Marshalla z Psiego Patrolu. Bohaterowie z wielkim sprytem i odwagą zebrali właściwe jabłuszka. Śnieżka w zamian za wykonane zadanie zadała dzieciom zagadkę, która miała ich zaprowadzić do kolejnej bajki. W nagrodę postacie otrzymały również znaczek z bajki o Królewnie Śnieżce. Dopiero wówczas dzieci mogły wypowiedzieć zaklęcie, które pozwoliło Śnieżce wrócić do jej bajki: Abra kadabra, czarów mocy, niech bajka wróci dzięki naszej pomocy. 

Bardzo zaciekawione dzieci udały się do następnej bajki. A tam....... własnym oczom nie wierzyli, prawdziwa Śpiąca Królewna!!! Obok niej stała znana już dzieciom Śnieżynka, która opowiedziała uczniom, że tym razem Śpiącej Królewny nie obudzi pocałunek księcia. Jedyne, co może ją wybudzić ze snu to czarodziejski medalion, który Ajara ukryła gdzieś w sali. To zadanie przypadło sprytnemu i zwinnemu kotu Bonifacemu, któremu udało się przechytrzyć Czarownicę. Gdy tylko Śnieżynka położyła medalion na Śpiącej Królewnie, ta przebudziła się ze snu. Królewna serdecznie podziękowała za pomoc w wybudzeniu i dała dzieciom wskazówkę, do której bajki mają się udać w następnej kolejności. Zaklęcie wypowiedziane przez dzieci pozwoliło wrócić Królewnie do bajki. 

Ojojoj, dalej to już było coraz trudniej..... Postacie po całej szkole szukały kolejnych bajek, a tam... obuwie Kota w butach straciło czarodziejską moc...., Czerwony Kapturek pogubił rzeczy, które niósł do babci, buty Kopciuszka straciły blask, a Pinokio nie wiedział, co jest prawdą, a co fałszem. U Trzech Małych Świnek chrapał wilk, a świnki były przyczepione do tablicy - domku nie miał kto zbudować…  ☹ Najtrudniej było jednak u Piotrusia Pana, który zgubił swój cień. Do tego zadania musiała przystąpić cała drużyna postaci z bajek. Piotrusia Pana nigdzie nie było, zamiast niego dzieci spotkały śpiącego pirata. Trzeba było go obudzić, ominąć krokodyle, przejść przez pokład statku i jeszcze na koniec zeskoczyć z masztu! A w międzyczasie należało jeszcze pozbierać kawałki cienia Piotrusia Pana. Na szczęście dzieciom udało się wykonać wszystkie zadania i odczarować bajkowych bohaterów. Kapitan Hak powiedział, że teraz należy wrócić tam, gdzie przygoda dzieci się zaczęła. Po tych wyjaśnieniach, wszystkie postacie udały się do biblioteki. Okazało się, że bajki wróciły do odpowiednich książek. Aby jednak bajkowe opowieści mogły odzyskać swój blask, dzieci musiały w odpowiednim miejscu przykleić znaczki, które  otrzymywały po wykonaniu zadań. 

Bajeczka serdecznie dziękowała pierwszakom uratowanie bajek, bo przecież co by dzieci czytały, gdyby książki były puste? W nagrodę pierwszaki otrzymały klasowy Certyfikat Mistrza Bajek, na którym złożyły podpisy magicznym piórem. Ponadto, dzieci otrzymały indywidualne certyfikaty, zakładki do książek do samodzielnego ozdobienia oraz książki „Wnuczka antykwariusza” pozyskane z Instytutu Książki. Na zakończenie wieczoru, dla rozładowania emocji, dzieci grały na podłodze interaktywnej w różne gry. 

Emocji tego wieczoru nie brakowało. Zapewne spotkanie z prawdziwymi postaciami z bajek na długo zostanie w pamięci dzieci. 

Serdecznie dziękuję uczniom kl. VI i IV, którzy wcielili się w postacie z bajek:

Amelia Bukowska - Śpiąca Królewna,

Nikola Redzimska - Królewna Śnieżka,

 Julia Nawrot – Czerwony Kapturek,

 Stanisław Szczepaniak – Kot w Butach,

 Nikodem Andrzejak – Pinokio,

 Maja Palczewska – Opiekunka bajki Trzy Małe Świnki,

 Zofia Melka – Kopciuszek,

 Kacper Brzeźniak - Kapitan Hak,

 Martyna Drózd – Śnieżynka,

 Hubert Masłek - Wilk. 

Uczniowie Ci z zapałem przygotowywali się do swoich ról. Do uzyskania ostatecznej formy wydarzenia najbardziej  przyczyniła się grupa uczniów uczęszczająca na dodatkowe zajęcia biblioteczne (Martyna, Julia, Amelia, Nikodem, Staś i Kacper). Wymyślali oni różne opcje spotkania, teksty, zadania, tworzyli prezentacje interaktywne itp. Mai natomiast dziękuję za piękne wykonanie Trzech Małych Świnek. 

Szczególne podziękowania kieruję również do rodziców, którzy zaangażowali się w przygotowanie strojów dla uczniów, a w szczególności do Pani Krystyny Drózd oraz Katarzyny Bukowskiej. Dziękuję również Pani Renacie Palczewskiej za wszelką pomoc przy realizacji wydarzenia. 

Wieczór w bibliotece uczniów klasy I był dla nich ostatnim zadaniem realizowanym w zakresie projektu czytelniczego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Jednak my nie przestajemy czytać... Pierwszaki dopiero się rozkręcają, gdyż jeszcze nie wszystkie litery znają.

Ewelina Dużalska

W czwartym tygodniu listopada, tak jak co roku w naszej szkole przeprowadzony został dzień zdrowego śniadania- pod hasłem „Śniadanie daje moc!” Akcja polegała na zorganizowaniu w klasie wspólnego wartościowego posiłku.  Brały w nim udział dzieci z całej szkoły. Wszyscy uczniowie przygotowali kolorowe kanapki, do których przyrządzenia użyli zdrowych produktów. W trakcie długiej przerwy nastąpiła pierwsza degustacja kanapek. Na kolejnych przerwach uczniowie równie chętnie częstowali się zdrowymi przekąskami. 

Akcję w tym roku uzupełniała również wiedza uzyskana w ramach programu Gotuj się na zmiany razem z Winiary. W listopadzie temat przewodni brzmiał: Wiemy po co jemy. Tym razem uczniowie wykonali zadania związane z mikro i makroelementami.

Uczniowie klas młodszych pracowali na kartach pracy natomiast uczniowie klas 4-8 mieli do przejścia wirtualny Escaperoom.

Zapraszamy do sprawdzenia swojej wiedzy:

ESCAPEROOM

Agnieszka Tecław, Ewelina Dużalska

Z radością informujemy, że nasza uczennica, Amelia Bukowska, zdobyła wyróżnienie w konkursie plastycznym pt. „Ważne miejsca w życiu Arcybiskupa Antoniego Baraniaka”. W wydarzeniu, które cieszyło się ogromnym zainteresowaniem, wzięło udział aż 265 uczestników, a prace plastyczne młodych artystów odzwierciedlały głębokie zrozumienie życia i działalności Arcybiskupa Baraniaka.

Rozstrzygnięcie konkursu miało miejsce 25 listopada podczas uroczystej Mszy Świętej w Katedrze w Poznaniu, odprawionej w intencji Arcybiskupa Antoniego Baraniaka. Po Eucharystii nastąpiło wręczenie nagród, dyplomów i wyróżnień dla autorów najlepszych prac. Amelia Bukowska została doceniona za swoją kreatywność, wrażliwość artystyczną oraz umiejętność ukazania ważnych momentów z życia tego wybitnego duchownego. Wyróżnienie, jakie otrzymała, jest powodem do dumy dla całej naszej społeczności szkolnej.

Konkurs, objęty patronatem Arcybiskupa Metropolity Poznańskiego, miał na celu przywrócenie pamięci o Arcybiskupie Antonim Baraniaku, zgłębianie wiedzy o jego życiorysie, nauczaniu duszpasterskim oraz patriotycznej postawie. Prace konkursowe młodzieży ukazały nie tylko talent artystyczny, ale również głębokie zainteresowanie życiem metropolity poznańskiego.

Serdecznie gratulujemy Amelii jej sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć na polu artystycznym!

Elżbieta Rychlik

Młodsze dzieci uczciły to święto także śpiewem i różnymi zabawami okazjonalnymi. Wszyscy dumnie prezentowali przyniesione zabawki i wspólnie się nimi bawili. Na zajęciach plastycznych wykonywano „misiowe” arcydzieła.

Pluszowy miś to kultowa zabawka na całym świecie i mimo upływającego czasu oraz pojawiania się coraz bardziej nowoczesnych rozrywek, bywa największym przyjacielem dziecka. Ponadczasowy pluszak jest symbolem dobra, miłości, ciepła, łagodności i opiekuńczości, czyli tego, czego jako ludzie bardzo pragniemy. Nic dziwnego, że pluszowe misie z dzieciństwa często towarzyszą nam również w dorosłości.

Ten dzień przebiegał w bardzo miłej atmosferze, wielu uczniów przyznało, że pluszowe zabawki miały lub nadal mają dla nich wielkie znaczenie. Niektórzy stwierdzili, że miś zajmuje w ich pokoju honorowe miejsce. 

Renata Palczewska     

Sylwia Lala

Dzieci, nauczyciele oraz pracownicy szkoły na prośbę Samorządu Uczniowskiego i na znak przyłączenia się do „życzliwych”, ubrali żółte elementy garderoby lub przyczepili do ubrania żółte uśmiechy. Poza tym, na klasowych drzwiach wcześnie rano umieszczono miłe wiadomości na tzw. „zrywkach”. Można było urywać małe karteczki i podawać je dalej, aby sprawiać innym radość. Na korytarzu szkolnym ustawiono tablice, na których zamieszczono informacje o Dniu Życzliwości i Pozdrowień oraz zaprezentowano piękne cytaty o serdeczności, uśmiechu i czynieniu dobra w życiu codziennym. 

Po trzeciej lekcji odbył się krótki apel, w czasie którego opiekun SU przypomniał, jaka jest idea Dnia Życzliwości i Pozdrowień, a uczniowie działający w SU odczytali hasła dotyczące życzliwości oraz wręczyli wszystkim zebranym „uśmiechnięte” lizaki ufundowane przez Radę Rodziców.  

Dowodem tego, że jesteśmy serdeczni, była wypełniona po brzegi „Skrzynka życzliwości”. Do tej skrzynki przez kilka dni wrzucaliśmy miłe wiadomości lub pozdrowienia. 21 listopada pełne serdeczności liściki zostały dostarczone do adresatów. 

W Dniu Życzliwości i Pozdrowień, poza wymienionymi działaniami, odbyło się wiele rozmów i pogadanek dotyczących przyjaznego usposobienia, uprzejmości i troski o potrzeby innych. Okazało się, że jest dużo sposobów na bycie miłym i serdecznym – trzeba tylko chcieć! Najważniejsze jednak, aby okazywać życzliwość przez cały rok, nie tylko w Dniu Życzliwości i Pozdrowień. 

Jak mówi przysłowie: „uprzejmość jest cennym kluczem, który otwiera wszystkie drzwi”. Warto więc uprzejmością i serdecznością ułatwić i umilić życiową drogę. 

Renata Palczewska

Żeby dobrze przygotować się do lekcji, najpierw uczniowie obejrzeli symulację rozprawy przygotowaną przez studentów prawa. Następnie piątoklasiści odpowiednio przygotowali klasę lekcyjną, aby rzeczywiście przypominała salę sądową, po czym przygotowali rekwizyty. 

Gereba oskarżono o zdradę i zniewagę chłopców z Placu Broni oraz o próbę przekupienia dozorcy. Odczytano zarzuty, po czym sędzia wysłuchał obrony. Świadkowie opowiedzieli różne sytuacje, które potwierdziły zarzuty. Obrońca prosił o złagodzenie wyroku ze względu na szczególne okoliczności oraz okazaną skruchę oskarżonego. Mimo doskonale przygotowanej obrony, sąd uznał Deżo Gereba winnym zarzucanych mu czynów i  skazał go na karę. 

To była bardzo ciekawa lekcja języka polskiego. Przygotowując się do symulacji rozprawy sądowej, piątoklasiści nie tylko utrwalili wiadomości z lektury obowiązkowej, lecz także rozwinęli umiejętność wnioskowania i argumentowania. Dobre przygotowanie uczniów zaowocowało mądrym i niezwykle dojrzałym dialogiem na temat odpowiedzialności człowieka za swoje czyny.

Renata Palczewska 

Sylwia Lala

Ewelina Dużalska

O godzinie 12.00 zebraliśmy się na sali gimnastycznej, aby wziąć udział w niezwykłej lekcji historii. Uczniowie klas: I, VI, VII i VIII, przygotowani pod kierunkiem Pani Katarzyny Pankowskiej – Czerwińskiej oraz Pana Tobiasza Dolnego, uroczyście wypowiedzianym słowem, recytacją oraz śpiewem przypomnieli społeczności szkolnej drogę Polski do odzyskania wolności.

Uczniowie naszej szkoły kolejny raz udowodnili, że są patriotami, rozumieją patriotyzm, potrafią pięknie mówić o Ojczyźnie i okazywać szacunek symbolom narodowym.

W piątek – 8 listopada, o godzinie 11:11 przystąpiliśmy do ogólnopolskiej akcji Szkoła do Hymnu. Z powagą i godnością odśpiewaliśmy cztery zwrotki hymnu państwowego.

Renata Palczewska

Dzień Postaci z Bajek ustanowiono w rocznicę urodzin Walta Disneya – jednego z najpopularniejszych autorów animowanych bajek dla dzieci. Idea Dnia Pastaci z Bajek niesie ze sobą potrzebę docenienia bajek i ich twórców, ale i mnóstwo wartości edukacyjnych. Dobrze dobrane bajki wprowadzają dziecko w kulturę, zapoznają ze światem uniwersalnych pojęć, niwelują strach, wyzwalają wyobraźnię, wzbogacają język.

W naszej szkole Dzień Postaci z Bajek stał się dobrą okazją, by zachęcić najmłodszych do czytania oraz sposobem na integrację całej społeczności szkolnej. Starsi uczniowie odwiedzili młodszych, aby poczytać im i zachęcić do samodzielnego sięgania po książki. Dzieci bardzo cieszyły się z takiej wizyty i chętnie uczestniczyły w zajęciach. W czasie zajęć wychowawczych i lekcji języka polskiego wielu uczniów miało okazję poznać korzyści płynące z obcowania z bajkami, a także wziąć udział w bajkowych zabawach i quizach.  Poza tym, na zajęciach plastycznych powstało wiele wspaniałych dzieł związanych z bajkowymi postaciami. 

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy tak pięknie przygotowali się do szkolnych obchodów Dnia Postaci z Bajek. Życzymy, aby bajki towarzyszyły Wam przez całe życie!

Renata Palczewska

 Renata Palczewska

Aby ocalić  od zapomnienia postać Maksymiliana Kosińskiego uczniowie klasy VI, VII i VIII  naszej szkoły na lekcjach historii dokładnie poznali życiorys tej postaci. Uczestniczyli również w wyjątkowym wydarzeniu jakie miało miejsce 25 października 2024 roku na Cmentarzu Parafialnym w Drawsku.
W tym dniu w ramach  projektu „ŚLADAMI HISTORII-OCALIĆ OD ZAPOMNIENIA”, który został zrealizowany przez STOWARZYSZENIE MIESZKAŃCÓW DRAWSKA dokonano uroczystego poświęcenia odnowionego obeliska Maksymiliana Kosińskiego oraz nagrobka na mogile, w której złożono szczątki zmarłych w XVII wieku mieszkańców Drawska i okolic, przeniesione z cmentarza na Guruszkach, po prowadzonych tam badaniach archeologicznych.

Katarzyna Pankowska-Czerwińska

Agnieszka Tecław

Klasa 7

Ewelina Dużalska

Origami to sztuka składania papieru. Do tworzenia papierowych figur wykorzystujemy kartki w kształcie kwadratu, jednak nie wolno używać nożyczek i kleju. Oprócz budowania figur z jednej kartki, dochodzą także wytwory z wielu kartek, które oczywiście nie mogą być sklejone. Powstaje wtedy origami modułowe.

Origami uczy cierpliwości, precyzji i kreatywności, rozwija zdolności manualne, wpływa na umiejętność logicznego myślenia, a także rozwija wyobraźnię przestrzenną oraz pamięć.

Uczniowie naszej szkoły osobiście przekonali się, że origami to sztuka, nauka oraz zabawa. Po zajęciach w szkole, wiele osób zapragnęło rozwijać swoje umiejętności w zakresie składania z papieru i tworzyć kolejne prace w domu.  

Renata Palczewska

            Piękna pogoda sprawiła, że w trakcie drogi można było podziwiać uroki złotej polskiej jesieni. Najpierw wycieczkowicze zatrzymali się na cmentarzu. Na miejscu odwiedzili groby zmarłych nauczycieli oraz wielu osób szczególnie zasłużonych. Był również czas, aby pomodlić się i zapalić światełko pamięci przy grobach osób bliskich uczniom.

            Jako, że miesiąc październik jest Międzynarodowym Miesiącem Bibliotek, następny przystanek miał miejsce w Gminnej Bibliotece w Drawsku. Pani Marta Michalak serdecznie przywitała uczniów,  opowiedziała o swojej pracy oraz o zbiorach książek. Uczniowie zostali zachęceni do korzystania z biblioteki i wielu z nich zadeklarowało chęć podjęcia współpracy.

            Na terenie Przystani Yndzel uczestników wycieczki przywitał druh Kamil Dużalski. Pan Kamil przygotował ognisko, przy którym uczniowie rozłożyli rzeczy i zaczęli piec kiełbaski. Taki polowy posiłek okazał się wyjątkowo smaczny. Po kiełbaskowej uczcie uczniowie rozmawiali, grali w karty i urządzali zabawy ruchowe.

            W drodze powrotnej dzieci zaproponowały przystanek na placu zabaw. Wszyscy bardzo chętnie korzystali z atrakcji placu oraz urządzeń przeznaczonych do ćwiczeń. Po chwili zabaw ruchowych, rozbawieni i zadowoleni uczestnicy wycieczki ruszyli w drogę do szkoły.

            W szkole uczniowie pytali, kiedy odbędzie się następna rowerowa wyprawa. Można więc uznać, że wycieczka była bardzo udana.

Dziękujemy serdecznie Panu Kamilowi Dużalskiemu za przygotowanie ogniska i wyposażenie stanowiska we wszystkie potrzebne rzeczy.

Renata Palczewska

W dniach 14-20 października 2024 r. w naszej szkole obchodziliśmy XVI Ogólnopolski Tydzień Kariery. Inicjatorem projektu jest Stowarzyszenie Doradców Szkolnych i Zawodowych RP. Tegoroczne obchody objęte były patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.

Hasło: PASJA-MOTYWACJA-ODWAGA

Nasza szkoła zrealizowała sześć działań.

Urzędowe sprawy załatwiać się nauczymy, jeśli już dziś urzędy odwiedzimy. 

Spotkanie rozpoczęliśmy od rozmowy z Panią Mirosławą Helak - pośrednikiem pracy z Powiatowego Urzędu Pracy w Czarnkowie Filia w Wieleniu.

Pani Mirosława opowiedziała nam, jakie sprawy możemy załatwić w Urzędzie Pracy. Podpowiedziała, w jaki sposób może rozpocząć karierę zawodową młody człowiek, który nie ma jeszcze doświadczenia.

Zapoznała również uczniów z lokalnym rynkiem pracy - najczęściej zgłaszanymi ofertami pracy, wymaganiami pracodawców itp.

Następnie odbyliśmy rozmowę z Wójtem Gminy Drawsko - Panem Bartoszem Niezborałą.

Pan Wójt opowiedział uczniom o swojej ścieżce zawodowej. Zaczynając od tego, z jakimi trudnościami musiał się zmierzyć, prób jakie podejmował by spełnić swoje marzenia, aż do zaskakujących nieraz sytuacji, które doprowadziły go do miejsca, w którym jest obecnie. Z każdej sytuacji wyciągał wnioski, zdobywał kolejne doświadczenie.

Wójt, kierując swoje słowa do uczniów zwrócił uwagę, że każdy przypadek ma jakiś cel. Jeżeli nawet w którymś momencie coś się nie uda, to nie należy się poddawać, tylko dążyć do realizacji swoich marzeń i pasji. 

Życzył również uczniom trafnych wyborów oraz tego, by z przyszłej pracy nie tylko czerpali korzyści finansowe, ale również satysfakcję.

Kolejno mieliśmy okazję poznać pracę Sekretarza Gminy - Pani Anny Fręś oraz Skarbnika Gminy - Pani Anny Zurman.

Ponadto dowiedzieliśmy się jakie sprawy załatwia się w:

Referacie Nieruchomości, Planowania Przestrzennego i Rozwoju,
Referacie Technicznym,
Referacie Kadr, Płac i Oświaty.
Uczniowie mieli okazję poznać historie zawodowe pracowników urzędu, dowiedzieć się, czym zajmują się osoby pracujące w poszczególnych działach, a przede wszystkim, w jaki sposób można podjąć pracę na stanowisku urzędniczym.

Produkcja, logistyka, panel organizacyjny, wszystko to na żywo w zakładzie produkcyjnym.

Realizując drugie zadanie wybraliśmy się do miejscowego zakładu produkcyjnego BACCA FOOD SOLUTIONS AND INNOVATIONS, który zajmuje się przetwarzaniem i konserwowaniem owoców, warzyw i grzybów.

Na miejscu przywitały nas Panie: Agnieszka Henka i Natalia Słomińska. Pani Natalia zaprosiła nas na halę produkcyjną. Po zapoznaniu się z zasadami przebywania i poruszania się na hali oraz ubraniu stosownej odzieży ochronnej, zaczęliśmy zwiedzać zakład. Mieliśmy okazję zobaczyć, w jaki sposób zbierane m.in. w naszej Puszczy Noteckiej grzyby są przetwarzane na grzyby w słoikach. Pani Natalia szczegółowo przedstawiła etapy produkcji i kontroli produktu. Uczniowie dowiedzieli się, iż produkty z miejscowego zakładu trafiają do bardzo popularnych marketów. Od tego momentu będą świadomi, że m.in. Devaldano to wyrób firmy BACCA z Drawskiego Młyna ;-) 

Następnie zostaliśmy zaproszeni na poczęstunek wyrobów firmowych. Było to dla nas bardzo miłą i smaczną niespodzianką. Podczas degustacji dalej odbywały się rozmowy zawodoznawcze. Pani Natalia opowiedziała o możliwościach podjęcia pracy w firmie, o stanowiskach, na jakich można pracować oraz o tym, jak wygląda dystrybucja produktu.  Młodzież dowiedziała się między innymi, czym się zajmuje sensoryk w firmie Bacca, jakie szkolenia musi przejść oraz jakie kompetencje powinien posiadać.

Pod koniec spotkania chętni uczniowie mogli wziąć udział w konkursie, który polegał na rozpoznaniu za pomocą wzroku, dotyku i węchu przetworzonych grzybów. Karolina, Fabian i Filip poradzili sobie z zadaniem doskonale i otrzymali “smaczne” nagrody. 

Ponadto każdy z uczniów dostał zdrowe produkty firmowe ;-)

Serdecznie dziękuję Pani Agnieszce Henka za pomoc w zorganizowaniu spotkania, a Pani Natali Słomińskiej za tak serdeczne przyjęcie i podzielenie się wiedzą zawodoznawczą.

Gdy rodzice opowiedzą nam o swej pracy z pasją, na pewno wiele wątpliwości nam wyjaśnią. 

Słysząc o pracy z pasją innych ludzi, w swojej głowie ciekawość możemy obudzić. 

W realizacji tych dwóch paneli uczniowie mieli okazję poznać zawody:

- higienistka stomatologiczna – Pani Wioletta Distel-Kamińska,

- asystentka stomatologiczna – Pani Anna Banaś (rodzic jako ekspert),

- strażak – Panowie: Artur Matuszczak, Damian Czarnkowski, Dawid Klekotta, Wiktor Klekotta, Rafał Sikora.

- refleksolog terapeuta – Pani Agnieszka Sauermann (rodzic jako ekspert - REFLEX Agnieszka Sauermann),

- lekarz weterynarii – Pani Paulina Jerzy-Kittel (Usługi weterynaryjne Paulina Jerzy-Kittel),

- fizjoterapeuta – Pani Agata Grabas (WELMAR Agata Grabas),

- masażysta – Pan Bogusław Majewski (działalność fizjoterapuetyczna: Bogusław Majewski).

Zaproszeni goście opowiedzieli uczniom o tajnikach swojego zawodu, zaczynając od tego, co ich zainspirowało do jego wyboru. Jak się okazało, niektórzy z nich wiedzieli, nawet już w przedszkolu, co chcą robić w przyszłości. Jednakże były również takie osoby, których ścieżka kariery okazała się trochę zawiła.

Uczniowie mieli okazję usłyszeć, jakie szkoły lub kursy należy ukończyć, aby uzyskać kwalifikacje do wykonywania zawodu oraz na co zwrócić uwagę dokonując wyboru szkoły ponadpodstawowej.

Przekonali się również, że wiele zawodów, zgodnie z zasadą Life Long Learning – wymaga stałego dokształcania. W związku z ciągłymi zmianami w różnych sferach, wiedza i umiejętności wymagają ciągłej aktualizacji.

Nasi goście niejednokrotnie zwracali uwagę na trudności, jakie napotykali w trakcie realizacji marzeń zawodowych. Jednak przesłanie było jedno - nie poddawać się i dążyć do realizacji zamierzonego celu.

Uczniowie poznali również różne formy pracy – od samozatrudnienia do podjęcia pracy w ramach umów o pracę oraz kontraktów. Przekonali się także, z jakimi kosztami wiąże się prowadzenie działalności gospodarczej.

Każdy z zaproszonych gości poruszył wiele rozmaitych tematów i wywarł pozytywne wrażenie na uczniach. Młodzież miała okazję przekonać się, że na rynku pracy potrafią się odnaleźć również osoby niepełnosprawne.

Swoją niezwykłą zawodową historię przedstawił Pan Bogusław, który w wypadku stracił wzrok i obecnie pracuje jako masażysta. Nasz gość opowiedział uczniom o swoim życiu   nieco innej strony. Pokazał sprzęty, za pomocą których się uczył i które pomagają mu odczytywać świat. Zaczął od „świerszczyka” informującego sygnałem, że szklanka jest już pełna, a skończył na czytniku koloru ubrań. Ponadto, uczniowie sami mogli doświadczyć, jak poruszają się osoby niewidzące.

Wszyscy nasi goście opowiedzieli o plusach i minusach swojej pracy. Zwrócili uwagę na kompetencje miękkie, tak wysoko cenione w obecnych czasach przez pracodawców, ale również na specyfikę pracy. Nawiązali do przedmiotów szkolnych, na które w szczególności warto zwrócić uwagę myśląc o wyborze zawodu.

Dzięki naszym gościom uczniowie dowiedzieli się m.in.:

jak prawidłowo dbać  o zęby i w jakich ilościach i bezpiecznie można spożywać słodycze ,
gdzie należy przyciskać ucho przed sprawdzianem, żeby złagodzić stres ,
jak wyczerpująca jest resuscytacja i dlaczego tak ważna jest praca zespołowa w momencie zagrożenia życia,
od ilu lat można wstąpić do straży oraz czym się różni Ochotnicza Straż Pożarna od Zawodowej Straży Pożarnej,
że czasem, by spełnić marzenia, należy najpierw pokonać lęk, np. przed strzykawkami ;-)
dlaczego tak ważne jest dbanie o zachowanie prawidłowej postawy podczas siedzenia na zajęciach w szkole,
jak ważne są nasze zmysły i w jaki sposób należy sobie radzić, gdy jeden z nich „nie działa”.
Były to nie tylko spotkania zawodoznawcze, ale także wartościowe lekcje życia. 

Dziękuję wszystkim gościom, że przyjęli zaproszenie i zechcieli razem z nami  wziąć  udział w OTK.

Niewątpliwie każda z tych osób pokazała, że zawód, który wybrała, wykonuje z pasją. Wszyscy goście opowiedzieli, co motywuje ich do pracy i jakiej odwagi wymaga konkretny zawód.

Dziś nasze pasje zaprezentujemy, o tym, co lubimy, głośno mówić chcemy!

To działanie miało wyjątkowy charakter. Pomysł powstał z inicjatywy uczniów. Chętne osoby wzięły udział w zaprezentowaniu swoich pasji podczas nagrania filmowego. 

Sposób przedstawienia prezentacji, swobodne wypowiedzi wprowadziły nas w niesamowity nastrój. 

Różnorodność pasji, osiągnięcia i wartości, jakie uczniowie przedstawili, pokazały jak niesamowite osoby uczą się w naszej szkole.

Nagranie było wykonane spontanicznie, natomiast efekt przerósł moje oczekiwania. Wszyscy spisali się na medal, a momentami miałam wrażenie, że nagranie wykonuję ze specjalistami. 

Po tym działaniu wiem, że poradzicie sobie ze wszystkim!

Zarówno uczniowie i nauczyciele z zapartym tchem obejrzeli film na podsumowaniu działań.

Prezentacja pasji przez uczniów wzbudziła motywację i odwagę u kolejnych uczniów, którzy zadeklarowali chęć przedstawienia swoich pasji w przyszłości.

Nie zabrakło gratulacji zarówno ze strony rówieśników, jak i nauczycieli.

O swoich pasjach opowiedzieli uczniowie:

Julia Rychlik, Nikola Nawrot kl. 2 - jeździectwo konne,
Miłosz Matuszczak kl. 3 - piłka nożna,
Nina Bździel kl. 4 - śpiewanie,
Wojciech Drózd, Hubert Kropiś, Marcin Sauermann kl. 5 - piłka nożna,
Kacper Brzeźniak kl. 6 - motoryzacja,
Miłosz Kowal kl. 8 - Kick Boxing.
 

Na koniec przemyślenia w obrazach zamkniemy i swoje marzenia innym zaprezentujemy. 

W ramach tego zadania zostały przeprowadzone dwa Szkolne Konkursy Plastyczne:

kat. kl. I-III “Marzenia do spełnienia - mój wymarzony zawód”,
kat. kl. IV-VIII “Moja pasja - moja przyszłość”.
Łącznie zostało przyznanych 15 nagród - wszystkie prace, które wpłynęły zostały nagrodzone. 

Nagrody otrzymali:

kat. I-III:
Lena Piątek kl. 1, m. 1,
Feliks Soboń kl. 2, m. 1,
Piotr Haniszewski kl. 2, m. 1
Wanessa Kalina kl. 1, m. 2,
Marcelina Palczewska kl. 1, m. 2,
Cezary Matuszczak kl. 1, m. 2
Szymon Banaś kl. 2, m. 2,
Nikola Nawrot kl. 2, m. 2
Julia Rychlik kl. 2, m. 2,
Filip Nerka, kl. 1, m. 3
kat. IV-VIII
Nina Bździel kl. 4, m. 1
Hubert Kropiś kl. 5, m. 2
Gabriel Korniewicz kl. 4, m. 3
Wyróżnienia:

Michał Banaś kl. 2
Aleksandra Dalidowicz kl. 4.
 

Nagrody przyznane w ramach obu działań ufundowała Rada Rodziców, za co serdecznie dziękuję.

Dziękuję również  Panu Michałowi Augustyńskiemu za pomoc w zorganizowaniu spotkania i wyjazdu do Urzędu Gminy Drawsko oraz za zorganizowanie spotkania ze strażakami z OSP Drawsko.

Pani Ewie Kuźmin, za czuwanie nad przebiegiem konkursu w kl. I-III.

W szczególności natomiast chciałam podziękować Pani Renacie Palczewskiej, która wspierała mnie w różnorodny sposób, zaczynając od utworzenia nazw działań, poprzez wybór i zakup nagród, wykonanie dekoracji itp. Jest to osoba, która na co dzień z uśmiechem na twarzy pokazuje, że zawód, który wykonuje to jej pasja.

Ponadto, dziękuję wszystkim tym, którzy wsparli działanie OTK w naszej szkole.

Na koniec życzę wszystkim uczniom realizacji marzeń i satysfakcji z dokonywanych wyborów.

I pamiętajcie:

Jeśli ktoś mówi Ci “to się nie uda” - to są jego granice, nie Twoje (autor nieznany).

Ewelina Dużalska

Doradca zawodowy

Po raz pierwszy obchodzono go w 1992 r. z inicjatywy World Federation for Mental Health – globalnej organizacji zajmującej się zdrowiem psychicznym.

Tematem przewodnim tegorocznych obchodów było „Zdrowie psychiczne w pracy”. Zakładając, że nauka jest dla naszych uczniów pracą, a o zdrowie i samopoczucie psychiczne należy się nauczyć dbać od najmłodszych lat i my przyłączyliśmy się działań prozdrowotnych.

Z tego powodu 9 października uczniowie nie usłyszeli dzwonka szkolnego przez cały dzień, a chętne osoby w trakcie przerw udawały się na salę gimnastyczną, gdzie na przygotowanych leżakach i materacach mogły odpocząć przy muzyce relaksacyjnej.

Uczniowie bardzo pozytywnie ocenili ten dzień.

Dziękujemy Centrum Kultury w Drawsku za użyczenie leżaczków.

Ewelina Dużalska

Organizator zaplanował wiele atrakcji, w tym m.in. pokazy zawodowe (blacharsko-lakierniczy, strażacki), prezentacje wystawców przy stoiskach, pokaz musztry, loterię.

Uczestnicy mogli porozmawiać z uczniami uczęszczającymi do prezentowanych szkół oraz przedstawicielami zawodów. Ponadto, można było nawiązać ciekawe kontakty dotyczące praktyk zawodowych oraz dowiedzieć się z praktycznej strony, jak wygląda szkolnictwo branżowe, techniczne i ogólnokształcące.

Noc zawodowców zakończyła się o 23.30. Była to bardzo wartościowa wycieczka zawodoznawcza.

Ewelina Dużalska

    Po dotarciu do Muzeum Archeologicznego uczniowie z zaciekawieniem obejrzeli osady pierwszych rolników, obozowisko łowców i zbieraczy oraz wioskę wczesnopiastowską.  Brali udział w warsztatach wytwarzania ozdób, biżuterii, tkackich, garncarstwa, archeologicznych, geologicznych, lepienia z gliny oraz wielu innych. Podczas zwiedzania osiedla obronnego ludności łużyckiej,  w zrekonstruowanych chatach czekali rzemieślnicy prezentujący swoje wyroby: broń, ubrania, narzędzia. Uczniowie przez moment mogli przenieść się w czasie i poczuć klimat tamtych czasów. Dostrzec kontrast pomiędzy życiem dzisiejszym, a życiem naszych przodków.

Wycieczka spełniła swój cel. Była  niewątpliwie” Żywą lekcją historii”

Uczniom dostarczyła wielu wrażeń, a to co zobaczyli, doświadczyli i przeżyli na długo pozostanie w ich pamięci.

Katarzyna Pankowska-Czerwińska

Organizator wycieczki

Następnie pani bibliotekarka, krótko przypomniała dlaczego warto czytać. Po wystąpieniu odbyło się wręczenie nagród ze Szkolnego Konkursu Fotograficznego „Wakacje z książką”. Prace były wyjątkowe i pokazały, że czytać można tak naprawdę wszędzie. Komisja konkursowa ogłosiła zwycięzcami wszystkich uczestników, gdyż czytanie powinno być zawsze na pierwszym miejscu. I tak, uczennice: Nadia Mąkowska, Maja Palczewska, Emilia Ptaszyńska, Julia Sauermann i Oliwia Sauermann otrzymały nagrody książkowe zaproponowane przez siebie. Nagrody zostały zakupione w ramach środków Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.

Po wręczeniu nagród Pani Renata Palczewska przypomniała wszystkim czym są związki frazeologiczne. Chętni uczniowie głośno odczytali z wylosowanych zakładek różne przykłady tych związków, a dotyczyły one serca .

W tym dniu uczniowie młodszych klas spotkali się również z reprezentantami Młodzieżowej Rady Gminy z naszej szkoły. Karolina Bździel i Szymon Hellak opowiedzieli czym zajmuje się Rada, z kim współpracuje i kogo reprezentuje.

Na zakończenie działań w ramach 0gólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania i Światowego Dnia Serca oraz Ogólnopolskiej Akcji Czytelniczej „Czytamy z sercem” uczniowie kl. I-III wyruszyli w teren, by wyjaśnić mieszkańcom jak ważne jest dbanie o własne serce i dlaczego warto czytać. Napotkanym osobom wręczyli zakładki do książek z cytatami o wartości czytania oraz zasadami pierwszej pomocy.

Ewelina Dużalska

Tego dnia uczniowie zapoznali się z wieloma ciekawostkami dotyczącymi najpopularniejszego owocu na świecie. Między innymi dowiedzieli się, że:

-  co czwarte jabłko w Europie pochodzi z Polski,

- istnieje ponad 8 tysięcy odmian jabłek,

- w skórce jabłka znajdują się bardzo ważne składniki odżywcze,

- regularne spożywanie jabłek może zmniejszyć ryzyko powstawania wielu groźnych chorób.

Poza pogłębianiem wiedzy, uczniowie wykonywali prace plastyczne z jabłkiem w roli głównej oraz degustowali soczyste owoce ufundowane przez Radę Rodziców.

Stare angielskie przysłowie mówi: „An apple a day keeps the doctor away” – co w tłumaczeniu znaczy: „Jedno jabłko dziennie trzyma lekarza z daleka ode mnie”. Jedzmy więc jabłka jak najczęściej!

Renata Palczewska

Dyrektor szkoły Pani Iwona Nowak, wraz z przedstawicielką społeczności uczniowskiej, serdecznie podziękowały Pani Monice za przyjęcia zaproszenia do naszej szkoły. Wszyscy uczestnicy spotkania odśpiewali piękną pieśń jako podziękowanie za czas poświęcony naszym uczniom.

Teresa Kubiś

Tschṻβ, до побачення, Adjø, Goodbye, Do zobaczenia za rok ;-)

 Teresa Kubiś

Kamila Matuszczak

Pomysł na Dzień Kropki zrodził się z książki „Kropka” autorstwa Petera H. Reynoldsa. Historia małej dziewczynki imieniem Vashti, która na zajęciach plastycznych była przekonana, że nie potrafi rysować, poruszyła cały świat. Nauczycielka zachęciła uczennicę,  by zrobiła coś – cokolwiek. Vashti postawiła małą kropkę na kartce, a jej inicjatywa została doceniona w wyjątkowy sposób. Ta prosta opowieść pokazuje, jak ważne jest wsparcie oraz zachęta ze strony otoczenia. Poza tym, historia Vashti uzmysławia, że w każdym z nas kryje się jakiś talent, trzeba tylko wziąć sprawy w swoje ręce, podjąć działania, próbować.

W naszej szkole Dzień Kropki obchodziliśmy 17 września. Tego dnia można było ubrać się „w kropki”. W czasie lekcji wszyscy uczniowie wysłuchali opowiadania o Vashti, a póżniej na różne sposoby wyrażali swoją kreatywność. Powstało mnóstwo „kropkowych” prac plastycznych, rozwijaliśmy pomysłowość rozwiązując „kropkowe” zadania.

Dzień Kropki to nie tylko okazja do zabawy z kolorami i tworzenia dzieł sztuki, to przede wszystkim święto wiary w swoje możliwości. Historia Vashti przypomina nam, że każdy z nas, nawet jeśli nie wierzy w swoje talenty, może odkryć coś niesamowitego, jeśli tylko odważy się zrobić pierwszy krok.

Renata Palczewska

Skupia się na systemie oceniania, który koncentruje się na bieżącym informowaniu uczniów o ich postępach poprzez udzielanie regularnej i szczegółowej informacji zwrotnej.

Pełna informacja zwrotna w OK składa się z czterech elementów:

++ wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia

-    odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia

    Δ  Wskazówki, w jaki sposób uczeń powinien poprawić pracę

     ↑  Wskazówki, w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej.

Do zadań edukacyjnych, które mają podlegać ocenianiu, nauczyciele podają jasne kryteria sukcesu.

Dzięki nim uczeń wie, na co ma zwrócić uwagę i na co będzie zwracał uwagę nauczyciel, oceniając (kartkówkę, sprawdzian, pracę klasową, pracę na lekcji, wypowiedź ustną itd.).

Ocenianie kształtujące nie wyklucza stopni. Uczniowie będą oceniani zarówno kształtująco (informacja zwrotna), jak i sumująco (stopień).

Inne elementy oceniania kształtującego, które stosujemy:

Opracowanie na podstawie materiałów Danuty Sterny

Wszystko w szkole jest OK, https://oknauczanie.pl/obrazki-danuty-sterna-o-ok

Pani sierż. szt. Emilia Wilk, sierż. Monika Ciechowicz oraz posterunkowy Damian Wicher z Powiatowej Komendy Policji w Czarnkowie przypomnieli dzieciom zasady prawidłowego przechodzenia przez przejścia dla pieszych, poruszania się po chodnikach i ścieżkach rowerowych. Dużym zainteresowaniem starszych uczniów cieszyła się pogadanka na temat poruszania się za pomocą hulajnogi elektrycznej. Młodsze dzieci bardzo zaciekawił pokaz przedmiotów, jakie policjanci wykorzystują w swojej pracy. Niesamowitym przeżyciem dla uczniów z klas I - III było przechodzenie przez jezdnię w asyście stróżów prawa.

Serdecznie dziękujemy naszym Gościom za profesjonalnie przygotowane spotkanie. Życzymy wytrwałości i powodzenia w codziennej walce o bezpieczeństwo.

Renata Palczewska

Na sali gimnastycznej odbyła się akademia inaugurująca rok szkolny 2023/2024. Najpierw z powagą odśpiewano cztery zwrotki Mazurka Dąbrowskiego i hymn szkoły. Następnie głos przejęli uczniowie klasy piątej, szóstej oraz siódmej. Recytacją i śpiewem pożegnali wakacje oraz powitali rok szkolny. Później głos zabrała Pani Dyrektor, która serdeczne słowa i życzenia skierowała do wszystkich uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników szkoły. Zostali przedstawieni wychowawcy poszczególnych klas, po czym wystąpiła Pani Ewa Kuźmin, pod której skrzydłami będą się uczyć pierwszoklasiści. Wychowawczyni klasy pierwszej z serdecznością przedstawiła każdego ucznia klasy pierwszej. Na koniec, aby z radością rozpocząć nowy rok, cała społeczność szkolna została zaproszona do tańca „Chocolade”. Z wesołą melodią w głowach uczniowie udali się na spotkania z wychowawcami klas. 

Wszystkim uczniom, rodzicom, nauczycielom i pracownikom szkoły życzymy wytrwałości, cierpliwości i uśmiechu na każdy dzień nowego roku szkolnego. 

Renata Palczewska